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第43章 新學徒的到來(第1/3 頁)

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隨著香燈技藝的名聲越來越大,越來越多的年輕人聽聞香燈師的故事,慕名而來。張曉林和他的聯盟成員們對這些新學徒充滿期待和責任感,他們決心悉心教導這些年輕人,讓香燈技藝在這一代生根發芽、蓬勃發展。學堂內的學習氛圍變得朝氣蓬勃,充滿了希望與夢想。

一個陽光明媚的早晨,張曉林站在香燈師學堂的門口,迎接新學徒的到來。今天是開課的日子,學堂裡擠滿了來自各地的年輕人,他們臉上洋溢著興奮與好奇。

“歡迎大家來到香燈師學堂!”張曉林微笑著向大家致意,“我相信,你們的到來會為這裡注入新的活力和希望。”

新學徒們圍在張曉林的身旁,目不轉睛地聽著他的歡迎辭。張曉林看著他們,心中湧起一股溫暖的情感,這些年輕人的到來,是對他多年努力的最大肯定。

第一天的課程,張曉林決定從香燈的歷史和文化講起,讓新學徒們瞭解這門技藝的深厚底蘊。他在黑板上細緻地繪製了香燈的結構圖,一邊講解,一邊回答學徒們的問題。

“香燈不僅僅是一種手工藝品,它承載著我們的傳統文化和精神。”張曉林說,“每一盞香燈都有它的故事和意義。”

學徒們認真聽講,不時在筆記本上記錄下重要的內容。看著這些年輕人專注的神情,張曉林感到由衷的欣慰。他知道,這些學徒將是香燈技藝的未來。

接下來的日子裡,張曉林和聯盟成員們按照計劃,有條不紊地教授學徒們各項香燈技藝。從基礎的切割、打磨竹片,到複雜的紙紮、繪製圖案,每一個步驟都詳細講解和示範。

“要製作一盞美麗的香燈,首先需要選擇優質的竹子。”張曉林在作坊中,手把手教學徒們如何挑選、切割並打磨竹片。他的動作輕盈流暢,猶如藝術家在精心雕琢自己的作品。

學徒們跟隨他的示範,反覆練習。儘管初次嘗試並不完美,但張曉林總是耐心地指導,鼓勵他們不斷改進。每一個學徒都感受到了老師的用心與關懷,在學習中逐漸掌握了技藝的精髓。

在培育新學徒的過程中,張曉林不僅僅注重個人技藝的傳授,更強調團隊合作的重要性。他認為,香燈技藝不僅是個人的藝術,更是一種集體創造的結晶。

“今天,我們將進行分組合作,製作一盞大型的節日香燈。”張曉林宣佈後,把學徒們分成若干小組,每組負責一個部分。

學徒們在合作中互相學習,互相幫助,有的負責切割竹片,有的負責製作燈架,還有的負責繪製燈面上的圖案。儘管有時會遇到分歧和困難,但在張曉林和其他老師的指導下,他們學會了溝通和解決問題的方法。

最終,一盞色彩斑斕、形態華美的節日香燈在學徒們的齊心協力下完成了。看著自己的作品,他們倍感自豪,深刻體會到了團隊合作的力量。

為了更好地激勵新學徒,張曉林邀請了幾位他以前的得意門生,回到學堂分享他們的學習經驗和心得。這些老學徒已經成為了獨當一面的香燈師,他們的故事既感人又勵志。

“當初我也是像你們這樣,從零開始學習香燈技藝。”老學徒李小慧站在講臺上,微笑著回憶道,“透過不斷的練習和老師們的指導,我一步步掌握了這門技藝,最終找到了自己的風格。”

李小慧的故事讓全體新學徒感受到了榜樣的力量,他們紛紛表示要向前輩學習,不斷努力,爭取早日成為出色的香燈師。

學堂裡的學習氣氛一天比一天濃厚,張曉林覺得是時候給學徒們一個展示自己技藝的機會了。他決定舉辦一場香燈節,讓學徒們用自己的作品來裝飾整個學堂和村莊。

“這次香燈節將是大家展示技藝的舞臺,希望你們都能盡情發揮自己的創意和才華。”張曉林動員學徒們積極參與。

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