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個老一輩也給人家端一份，春天來了，老家的親戚送了春筍野菜，他們也要處理好了，給人送一份，鄰居關係處得非常好。

梅老師說了好幾次：“我們倆都不是一個年級的老師，只能算是同事，平時都見不到一面，不用搞好關係。”

她媽就會說，“你還小你不懂，人情這個東西，你就是得平時開始積累，跟人搞好關係，要不然真到有事了，要求別人了，兩眼一摸黑。”

梅老師：“這個年代能有什麼事情要對方幫忙？又不是你們那個年代了。”

“你們這個年代的人啊，就是這樣。我和你爸年輕的時候也是雙職工，要是忙起來，全靠單位同事幫忙接你，你都忘了？”

她們那個年代，住在同一棟樓的同事，跟家人也差不多了。

梅老師說不通，也就算了，還好對方是個有分寸的人，並沒有因為她父母的熱情而對她多加照顧。

兩個平級的同事之間要什麼照顧？真親密了，反而惹麻煩。

但對方的分寸感很好，大家在學校就跟陌生人差不多。

梅老師對他印象也就不錯。

她家裡兩個老輩子倒是天天說趙老師會過日子，家裡還養花養草的，兒子也養的不錯，平常她們家孩子嗷一兩嗓子，趙老師也從來不說什麼。

偶爾在外面遇到了，趙老師還會幫忙抱一下孩子。

老一輩覺得別人喜歡自己家小孩子，這是好事，她們也覺得高興。

直到有一天，她們看到了新聞。

她們隔壁——這個趙老師——可能是當年的連環殺人犯，專殺孩子的那種。

她們的內心經歷了——不可能，怎麼可能，趙老師這個人不像啊，他看著多老實啊！

——萬一是的話，可怎麼辦？

這個連環殺人案就是當年所有有孩子的人的噩夢，後面沒有作案了，可一旦有兒童失蹤，大家的第一反應依舊是遇到了這個連環殺手。

兩個老人家當年就是在帶梅老師，當時梅老師已經是小學生了，本來從梅老師三年級開始就不接送了，結果看到了新聞，她們開始每天去排隊接送孩子。

同事之間拉了一個群，誰要是忙不過來，就有其他人幫忙接送孩子，偶爾自己沒能去接，同事去了，要是聯絡不上同事，人都要被嚇死了。

那個時候是城市計劃生育最嚴格的時候，家家戶戶都只有一個孩子，當時其實也是人販子猖獗的時代，但這個殺人犯搶走了所有的風頭。

他不僅會殺了孩子，他還會寄東西給家人。

可想而知當時這個連環殺手給人帶來的恐懼。

而他很有可能就是她們的鄰居，她們這個抱過自己家娃娃的鄰居！

現在老兩口簡直是噩夢重現，當天就把孩子檢查了一遍。

梅老師回來的時候，老兩口就商量不住學校宿舍了。

“現在學校周邊不好租房子，有空房子早就被來帶孩子的家長租了。太遠了，我上班不方便。”

“遠一點就遠一點，安全最重要。”

這個時候只是初期，只是網上那個前世今生的帖子，梅老師相信科學，她其實沒有覺得趙老師是兇手。

但這是個好機會。

梅老師說道：“平時我就跟你們說，和這些陌生人保持距離，你們還不幹。現在著急了吧，以後千萬別讓別人抱孩子，你也不知道對方是個什麼人。”

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結果第二天，趙老師就不見了，他不見了，梅老師的媽媽鬆了一口氣：“雖然不道德，但我們也算是安全了。”

梅老師哭笑不得。

又過了一段時間，趙老師再一次上了新聞，他被當年的受害者家屬囚禁