第21章 金風乍起，玉露初凝(第1/2 頁)

開學以來，行秋一直在為了重雲調整著自己的作息，他希望能和重雲同睡同起。 但每天早上醒來時，還是會發現重雲已經出門練功了。 行秋只能自己帶著點起床氣一個人悵然若失。 行秋很好奇重雲是如何做到的——正常人真的可以在沒有鬧鐘的情況下，每天早上5：00自然醒麼？ 但慢慢的，行秋的生物鐘也可以做到在每天5：30重雲出門時自然醒了。 不過，所謂的“醒”也只是行秋強行把眼皮撐開，有氣無力地和重雲道一聲早安，目送重雲出門。 重雲出門後，行秋的生物鐘瞬間失效，兩眼一閉，繼續睡回籠覺去咯。 差不多同時出門的還有魈。 除了早起自律這個人設，室友們眼中的魈還是個神龍見首不見尾的、謎一般的男子。 重雲只有早上在操場和體院的同學一起早訓時，能看到魈在獨自晨跑。 晚上行秋去圖書館看書時，也會遇到抱著筆記本自習的魈，當然對方會婉拒行秋“一起上自習吧！”的邀請。 大家覺得可能是計算機學院的課業壓力太重了。 至於行秋，他從回籠覺中醒來時一般都已經九點多了。 這倒不是因為行秋嗜睡，而是晚上總是控制不住拿著手機刷小說，睡得太晚。 但今天有早八的課，行秋掙扎著在七點爬起來，以為自己已經早起的他卻發現…… 雷澤不知何時也已經出門了，寢室裡還是隻剩了行秋一個人。 “這間寢室裡只有我不晨練麼？！” 不過經過緋雲坡旁的荷花池時他發現雷澤並非在晨練，而是晨讀。 雷澤抱著那本《全提瓦特都在說璃月話》，略帶口音但又試圖字正腔圓地朗誦著： “扁擔寬，板凳長，扁擔想綁在板凳上…… “哥哥弟弟坡前坐，坡上臥著一隻鵝……” 啊這……因為快遲到了，行秋沒來得及去和正沉浸在晨讀裡的雷澤打招呼，更沒時間再次說出那句： “少年！你該換本璃月語教材了！” …… 雖然預留了不少時間，但到了天權教學樓下時，不出所料的，行秋看到這座25層高的大廈的16臺電梯前都已經排起了長隊。 電梯的擁堵耽誤了時間，行秋在鈴聲響後才溜進了教室，好在點名還沒點到自己。 點名後，老師照著PPT念起了課件。 週五早八的這門課程是“現代璃月語”。 語素。 分析語。 這些陌生的語言學的概念讓行秋恍惚間有點不認識這門自己使用了十八年的語言。 當然，也意識到了自己專業的全稱：“璃月語言文學”，不只有“文學”，也有“語言”。 行秋一邊聽著老師講著“現代璃月語有七大方言”這些知識點，一邊用手機把老師的PPT拍下來。 感覺課程有些無聊，行秋便給雷澤發起了簡訊，告訴他璃月人是不會透過繞口令來學璃月語噠。 [那，什麼書璃月人用來學璃月語？] 嗯……好問題，如果要學習最地道的璃月語…… 是不是該推薦雷澤多上網？這樣最接地氣了。 畢竟，行秋如果幾個月不刷貼吧和微博，可能也會有很多新詞不認識了。 但他的腦海中忽然浮現出老外說“老鐵！奧利給！”或者“素嘛？尊嘟假嘟？”的場景，算了算了…… 行秋也很想推薦手邊這本《現代璃月語》教材給雷澤，讓他也感受一些語言學的小小震撼。 最終行秋仔細回憶了一下，自己小時候讀的是什麼書呢？ 那時候璃月剛掀起了國學熱，行秋的老爹也熱衷於附庸風雅，在趕場各種“國學大師”走穴般講座的同時，也給行秋報了國學班。 當年，行秋每天都要被老爹逼著背自己完全看不懂的《天遒歌》，老爹還從“國學大師”那裡學會了用戒尺打手心的懲罰方法。 那段時間，行秋的手心總是紅彤彤的。 嘿嘿，因為自己淋過雨，所以雷澤同學，對不起了，你的這把傘，我要撕咯…… [我小時候用的《天遒歌》學璃月語。] 行秋髮完這條訊息，又補上一個狗頭表情包。 這場對話的後續是，半個月後，重雲問行秋是不是給外國友人瞎推薦書了。 “我晨練後看到雷澤在對著荷花池背《天遒歌》，問了下說是你推薦的？”