第23頁(第1/2 頁)

見不能說服這個小師弟，高臺一狠心，透露了一個絕密情報：&ldo;他老人家開發出三個技能，每個都到了終極階段，幾乎是天下無敵。要不然，你們以為他怎麼當上咱們學校格鬥系主任的?&rdo;

三個終極技能!這下因孟江南和風引寶衣都被震住了。技能是人體經過特殊的訓練可以被激發出來的一種能力。到現在還沒有一個科學的理論來進行解釋。流行的說法是，在前世紀人類文明因全球性的戰爭毀滅後，數千年間倖存的人們生活在極度惡化得生活環境中。過去賴以生存的科技、工具沒有了，他們只能依靠自己本身的力量。就象大部分野獸和植物發生了變異，甚至出現了遍及全球的無數魔獸一樣，人類也產生了進化，技能成為了人與自然搏鬥的最有力的武器。

這種所謂的技能產生的原因，其實並沒有提示真相：技能產生的原理是什麼、技能由人體的哪個器官生成等等。不過在沒有更好的解釋之前，包括彼岸探索大學的技能基礎課‐‐技能的開發與利用在內，理論界基本上還是採用了這一說法。

長時間地摸索中，人們掌握了一些有關技能的規律，創造出不少激發人體技能的方法。研究發現，有千分之一的人能夠產生技能,其中百分之九十的人只能獲得一種技能，百分之十的人能夠獲得雙技能。

象因孟江南，八歲激發出第一個技能&ldo;加速提升&rdo;，十二歲激發出第二個技能&ldo;精確動作&rdo;，屬於萬分之一的&ldo;天賦&rdo;。

兩個技能以上的人，全世界也不會超過十個人，可謂寥若晨星，誰能想到那個穿著粗布衣服，呼嚕打得震天響的老頭，竟然有三個技能!這種人，一向是被人們尊為&ldo;超人&rdo;的。

而且，超能塞鬥龍還將三個技能都提升到終極技能，因孟江南覺得，這只能以他&ldo;不是人&rdo;來形容。

一個人的技能到了一定程度，會發生變化，不是力量和熟練度地變化，而是技能在原有的基礎上產生質變，和基礎技能相關，但更強大。其變化的原理同樣沒有科學的解釋，也沒有人為的辦法，更不知道會變成什麼樣子，一半以上的人終其一生都只是基礎技能狀態。探索者自治協會透過大量例項研究，得出了一個結論：人的技能最多隻會提升兩次，並分別命名為基礎技能、升級技能、終極技能。

如果說超能塞鬥龍的技能都和格鬥有關，那麼三個終極技能就讓他幾乎在任何戰鬥中都立於不敗之地。

因孟江南和風引寶衣都不算是孤陋寡聞，可這樣強悍的人，都是第一次聽到，難怪他們張著的大嘴能放進雞蛋。

終於嚇住了兩個師弟，高臺滿意地教訓道：&ldo;現在明白了吧?以後一定要認真聽課，他對技能和氣肯定有獨特的研究，搞不好私下發現了提升技能的方法。&rdo;

於是，以後氣的修煉這一課，因孟江南和風引寶衣就成了最乖的兩個學生，提前半小時就去佔座‐‐其實前兩排就沒人坐，因為老頭一次打呼嚕時，居然把鼻涕崩到了一個女生臉上‐‐上課認真聽講，哪怕老頭睡覺他們也要研究他的姿勢。

&ldo;超能老師不會就是用這種睡覺方式提升的技能吧?&rdo;因孟江南偷偷問風引寶衣。風引寶衣一臉沮喪：&ldo;那我一輩子也學不會了。&rdo;

一天下午，上完兵器知識課後，赤珠明叫住了因孟江南：&ldo;晚上有時間嗎?我請兩位吃飯。&rdo;因孟江南還沒說話，風引寶衣先跳了起來：&ldo;好啊，班長請客。咱們去得月樓!&rdo;

得月樓高三層，建在心湖邊上，有一個露臺用木架架到湖裡，取