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什麼不可以的，金戈心中苦笑，他拿起筆：我看孩子成績還行，快中午了，孩子帶書了沒有?要是帶了下午就直接上課去吧，耽誤課不好補，現在我就給教導處寫條，對了，孩子想上哪個班?

要我說早就不應該考，費這勁幹啥!嫂子你說，孩子上哪個班?李艷傑轉過臉去，辛儀事先找人打聽過，心中知道哪個班級最好，但確實不好直接開口，一時有些為難，她看眼李艷傑轉過頭對金戈說，金校長，我們也不知道哪個班好，這樣，你看著給安排吧。

辛儀如此行事，反倒叫金戈有些不知所措，他重新打量辛儀一眼想想說，那，上三班吧。學校班級好壞不是按阿拉伯數字的排序而來的，三班是學校三年組最好的班級，無論是班主任還是科任教師的配備都是最好的，外人根本無法知曉。

金戈動手很快寫好兩個條，把它們交給辛儀：你把這個條交給教導處剛才送卷子的那個王主任，這個條交給財務，下午行的話就叫孩子直接到班級上課吧，辛儀接過紙條，略看一下旋即抬頭欣喜地說：金校長，謝謝了，真是太感謝你了!中午有沒有事?一起出去吃個飯吧，同時她看了李艷傑一眼。是啊，小姐夫，中午把文紅也喊出來，我倆也有挺長時間沒見面了，李艷傑忙說道。

不知道曲文紅的事辦得怎麼樣了，不知道那位區委書記找沒找過她，今天上午金戈一直在惦記著這件事，幾次想給妻子打電話，但最終還是忍住了，他相信曲文紅能把這件事處理好，如果自己表現得太過於注意此事反倒不好，此時經李艷傑一提，他禁不住又想了起來，沉思一下說，這樣吧，你們先到教導處辦事，然後再到我辦公室來，今天中午我請你們吃飯。

辛儀連連擺手：這不行，這哪行啊，這不是弄反了嘛，不行!金校長，說什麼今天中午也得由我請客。金戈笑了，說：辛主任別爭了，放在下次吧，今天你們到我這來了，還是由我盡一下地主之誼吧。金戈之所以這樣做是有原因的，一是可以借吃飯給曲文紅打個電話，以此探聽她的情緒，從情緒的好壞就可以知道她今天事情是否辦得順利，二是有把好人做到底的心思，除了這兩條，辛儀的美麗和與自己共同的愛好也是他做此決定的因素。

辛儀清楚，按有關規定，兒子是不能到金戈所在的這所學校讀書的，這不是錢的事，即使找對人，沒有個幾萬人情費事是辦不下來的，現在金戈不僅一分錢不收，而且還要請吃飯，她心中實在不安。現在的社會雖僅靠吃飯辦不了事，但透過這個多少可以表達一下自己的感謝之情，但轉過來當看見金戈的神態時她就不再堅持了，如果自己一味地客氣，金戈很可能推辭不去，人情只好放在以後慢慢還了，想到這她笑了笑，說，那好吧，我不說別的了，既然金校長這樣說了，今後只要是我能辦到的，有事請你儘管開口。

金戈點點頭，辛儀走到兒子身邊叫他走，男孩因沒寫完雖有些不情願，但還是跟著媽媽收拾起書包，與金戈打過招呼後，三人走出校長室。一時四周靜了下來，金戈長呼一口氣，想了想，掏出手機給曲文紅打電話，響了很久那頭才接，金戈先把李艷傑來的事情說了一遍，然後問她中午吃飯來不來，曲文紅嗯一句，說單位忙走不開，說完便結束通話了電話，從妻子說話的語氣上，金戈知道她今天事辦得一定不順利，放下電話他空想起來。

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