第174章 思想教育(第2/2 頁)

思想教育該如何進行？”

“這個倒也簡單，可以在軍中設立一些文職軍官，讓他們對士兵們進行教導。

當然這些文官，只負責士兵們的思想教育、生活作風以及軍容、軍紀等事宜，是不能插手作戰指揮的……”

李愔也笑著將後世軍隊中，關於政委的一些職能，大概的說與了眾人。

在他看來，後世的子弟兵們，之所以能夠做到逢戰必勝，除去大量優秀的指戰員之外，最主要的原因，還是思想教育做的很到位，這也是後世之軍與古代士兵最根本的差別。

“殿下此法甚好，這樣一來也可使軍中主將免除諸多麻煩，能夠全心全意的投入到作戰指揮之中！”

領軍作戰多年的李靖，也是立馬明白了這種做法的好處，當即便予以了肯定。

李世民也點了點頭，然後一臉好奇的看向李愔，“那你再說說，該給士兵們確立一種什麼樣的責任，才能讓他們時時謹記呢？”

“這個嘛……”

李愔略微遲疑了一下，然後朝著李世民躬身一拜：“阿耶，這個話題，很有可能會讓您感到不適，還望您一會兒不要生氣才好！”

“哼，你這混賬，為父像是那種小心眼兒的人嗎？你只管說便是，只要是對大唐有好處，無論什麼事，為父都可以不在乎！”

李世民一臉大度的擺了擺手，示意李愔放心大膽的說。

見此情形，李愔也隨即深吸了一口氣，然後一字一頓的說：“阿耶，孩兒以為，想要讓士兵們時刻謹記自身的責任，首先就是要讓他們知曉軍人二字的含義。

軍人是什麼？是國家的脊樑、是我大唐百姓面對番邦異族的底氣，更是萬千家庭的守護神，正因為有了軍人的守護，國家才能穩定，百姓才能得意安康。

他們身上既揹負了無上的榮譽也承擔了常人無法想象的重擔。

只有讓那些士兵們明白這些，他們才會為了自身的榮譽與使命，而不懼任何艱險……

而且，這些內容不光是用來教導士兵的，百姓們也要知曉才行。

所以，朝廷需得下大力氣，用來宣揚軍人身上的種種正面形象，只有提高軍人的地位，讓人們去主動相信軍人、敬畏軍人才行……”

說到最後，李愔語氣頓了一下，“再有就是，要讓士兵知道，他們需要效忠的不是某個人，而是這個民族、這個國家以及萬千百姓……”

隨著李愔話落，殿內頓時為之一靜！