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老師是隻白毛老狗，建國前成精，愛好讀書所以做了秀才，但是考到大清亡了也沒上岸，心灰意冷在村裡教書。隨著教育的改革，他老一套的教學方式也不好用了。

但是汪樂喜歡這老白狗，因為細犬的記憶力極佳，跟著秀才狗背誦了許多古文詩句，語文成績也是最好的。

秦柏朗見汪樂糾結的模樣，耐心解釋道：「唔，《戰國策·秦策》引錐刺其股。這篇文章 中的股就是腿的意思。」

「不過勾股定理中的股引自《夢溪筆談》，以半徑減去所割數，餘者為股。」

怕汪樂不明白，秦柏朗握著筆，認真地在紙面上畫出一個直角三角形。

若是不見紙面，還以為秦柏朗在處理百萬的合同。

「阿朗好聰明！」

汪樂崇拜得眼裡冒星星。

他還以為自己問出這樣愚蠢的問題，秦柏朗會覺得自己笨，就像以前的老師那樣，總會說這些都講過，不會就自己再翻幾遍書。

直白的誇讚令秦柏朗迷失了自我。

筆尖在紙面勾畫，秦柏朗繼續為汪樂講解：「兩條直角邊的平法，等於斜邊的平方。」

……

汪樂聽得入迷，湊得越來愈近，還用尺子丈量著三角形的距離，認真得好似這個定理是由自己發現。

「阿朗，這裡我搞明白了。」

「好，那我們繼續。其實勾股定理是餘弦定理中的一個特殊形勢…對於任意三角形，任何一邊的平方等於其他兩邊平方的和減去這兩條的邊與它們夾角餘弦的積的兩倍。」

秦柏朗由淺入深道，「這樣一來，是不是都明白了。」

秦柏朗心道自己果然有做老師的天賦，可轉過頭，卻見汪樂面紅耳赤地避開自己的視線，兩手緊緊地攥著筆，好像犯錯誤的小孩。

糟了！還是講難了。

「咳，我們換一個思路。」秦柏朗立即說道。

汪樂抿抿嘴巴道：「唔。」

秦柏朗的語速很慢，時不時地提問汪樂，出幾道練習題，留下充足的時間讓他熟悉公式。

汪樂握著筆，端坐在書桌前推算。

髮絲投射在臉頰上，打上朦朧的陰影，秦柏朗凝眸望著汪樂白皙的臉頰。

讀書的時候，秦柏朗常坐在單人的桌位，沒有同桌，這是他第一次從這個角度觀察旁人。

不過班裡的男同學在青春期總會議論女孩子的長相身材，比如她們的長髮、眼睛。

「她的頭髮很軟，笑起來有酒窩，真想成為她的男朋友。喂，秦柏朗，你說，她會拒絕我的表白嗎？」

身為班長的秦柏朗貼心地給迷茫的同學標準答案：「學校禁止早戀。」

「班長大人，你怎麼這麼冷漠，你難道就不會遇到心動的人嗎！」

男同學憤憤道，「你的眼睛會離不開她，想和她牽手，想摸她的頭頂，擁抱她！這是愛情的悸動！」

秦柏朗記得當初的回答是：「哦，沒有。」

現在，秦柏朗感覺自己缺席十年的青春期姍姍來遲了。

自己的眼睛離不開汪樂，想和他牽手，想親吻他擁抱他，也想問他自己能否轉正，成為正式的男朋友。

「阿朗。」

汪樂打斷了秦柏朗的思緒，道：「這道題我做好了，你看。」

秦柏朗不得已重新扮演老師的角色，接過算書本為他判題。

汪樂其實很聰明，他雖然自卑於自己的學歷低，但是秦柏朗講解一遍的題目他都可以快速地計算出來。

只是因為生活在窮鄉僻壤，汪樂沒有引導的老師，也沒有錢繼續念書罷了。

「樂樂的答案是正確的。」秦柏朗畫了對號，道：「既然