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，“吃………？”應該是與飲食相關，大概也不是什麼重要的事情吧。

陸格拿著書出了圖書館，回到教室坐在自己的位置上安靜看書。

在此期間，初三年級開了個會，陸格拿著書跟著人群到了禮堂大廳，跟隨著班級，隨便找了一個位置坐下。

書翻開，上面開他的會，自己在底下安靜看書。

書看了會，陸格聽見臺子前面傳來熟悉的聲音。

抬起頭看了下，發現是洛芸面容一本正經的在那裡說事情：

“。…。。為了更好的學習……”

學習的事啊，暫時與我無關。

陸格埋下頭，繼續翻書。

囉囉嗦嗦一會，這個會開完了，陸格跟隨人流重新回到了教室。

整個一天的時間，就在陸格在精神世界遨遊的時候，嘩啦啦的就流逝了，等到外面的天空染上一些暮色，教室裡燈光亮起來的時候。

陸格抬起頭看了下時間，似乎已經上晚自習了，再看了看教室裡的人。

怎麼感覺教室裡的人少了一半，後排（差生）與前排（特優生）的人數尤為明顯。

陸格詢問了一下附近的人才知道，今天下午開了會，為了應對初三的複習，學生可以根據自己的學習情況，向老師申請是否來上晚自習。

“原來是這麼一種情況。”陸格明瞭。

明城初中的老師，在晚自習都不講課，學生主要是自主學習。

當然學生之間也會進行相互交流，或請教守晚自習老師的問題，但這都是在下課那10分鐘進行，上課是必須保持安靜的。

所以，學生上晚自習，主要還是學生們共同學習的那個氛圍。

而根據以上，現在幾乎與班上沒什麼交流，也沒有進入學習狀態的陸格，是壓根就不需要這種氛圍的。

陸格抬起頭，掃了眼教室裡坐著的人，沒見著安小詩，安班長。

大概是回去了吧。

陸格關好書，向老師寫了份申請，也是回去了。

像他這種沒有存在感的差生，老師們對其都是無視對待。

沒有遭受偏見，也沒有被熱情對待。

申請書放在班主任的辦公桌上，班主任掃了一眼，淡淡的說了句：“可以。”

至此，整個程式就走完了。

陸格收拾東西，回到家裡。

發現整個家都是冷冷清清的，沒有人。

以往這個時候，葉姨都應該是回來了的啊。

陸格心理有些疑惑，大開著整個客廳的白熾燈，把屋內照的通亮。

在客廳轉了一圈，才發現茶色玻璃桌上，被茶杯壓著一張紙條。

拿起紙條，一掃上面的字：

“葉姨要去上京照顧妹妹，這幾天吃飯都在小詞她們家，葉姨已經小詞的爺爺奶奶說好了。

這幾天的生活費放在你的寢室內，開啟門的時候，注意往地上看一眼。

另外，這幾天天氣轉涼了，衣服記得穿厚一點，注意身體健康，不要拿著錢在外面買一些亂七八糟的東西吃，葉姨知道了會不高興的。”

在安小詞她們家吃飯，這沒有什麼必要啊。

陸格自己有錢有稿費，每天到酒店吃都沒有問題，唔~~~雖然有些奢侈。

並且，陸格自己又不是不會弄菜煮飯，根本就不用麻煩別人。

只是，葉姨都已經跟人談好了，自己直接跑過去拒絕也不是太好。

還是看情況拒絕或者說明一下吧，畢竟每天在別人家那裡吃飯，總是麻煩別人，陸格一個成人心理，獨立意識也很強的人，還是會感覺有些不好意思的。

收拾好紙條，陸格轉身去安小詞家，他