第521章 讓孩子上學(第2/3 頁)

透過入學考試？”

揚揚頓時緊張了：“那，那我不玩了，我現在就去練題！”

“嗯，媽媽答應你，只要你的學習進度能跟上，以後允許你跳級。”

“真的嗎？太好了！我真的不想上幼兒園，幼兒園學的知識太簡單了。”

楊倩無比感謝國家的能量，在如此艱難的世道，不僅還給民眾提供棲身的安全生存環境，解決生活問題，尤其年輕一輩們還有接受完整教育的機會。

安撫住大兒子，楊倩趕緊給餓極了兩個小不點餵牛奶。

災難前她並沒有結婚生孩子的打算，所以災難初始時囤東西根本沒考慮小孩子的。當然資金方面也是問題，那時的她只能靠賺錢囤物資，能考慮的只能是最實用的。

得虧張赫在國外零元購，到處打包商場東西時都是快速一掃光，於是順帶弄了無比多的嬰幼兒用品，否則她家帶幾個孩子會多出來很多事情。

也得虧張赫特意囤的奶粉足夠多，這些年他們全家從沒有斷過喝奶，空間直到現在也還存著不少，是以現在孩子們還能吃到快捷營養的食物。

楊倩感嘆，對比她家，基地裡的嬰兒就過的可憐了。粗糧都極少見細糧就別想了，基地早在多年前就已經沒有牛奶這麼高階的東西。

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不過，在大多數人都餓肚子的條件下，官方還是供給了小嬰兒專門吃的混合粉，持著孩子的出生證明在街道辦就能買到，小嬰兒們能每天喝到飽已經是極幸福的了。

沒有尿不溼，缺原材料根本沒辦法制造，當然也沒人會想製造這樣的一次性消耗品。

嬰兒用的尿布，是人們利用碎布頭拼成大一點的布塊充當，小小的一塊尿布要麼是很多碎布塊細緻的拼成，要麼就是上面打滿重重補丁，總之能夠大量吸水就行。

楊倩曾經聽上門來探望她的街道辦工作人員感嘆，就是這樣的尿布很多嬰兒幾個月下來，也僅僅只能擁有三四塊換洗，條件好的人家會在使用時夾一張水刺無紡布進行隔離。

楊倩特別能理解這樣的勤儉節約，現在使用的物資都是官方在災難的最初期搶存起來的，想當初她也是搶收大隊工作人員裡面的一員。

極熱，洪水，極寒，極夜，乾旱，土壤汙染，酸雨，災難一重接著一重直到現在，儘管官方一直在努力，投入大量人工物力，從極熱開啟野外再也沒有辦法大量搞生產。

透過基地操作使用的生產面積極其有限，數年下來哪怕官方存再多物資，倡導眾人節儉，也進行了限量供應，還是經不起眾多人的消耗，很多東西逐漸的絕跡了。

就拿衣服這個事情來說，只有取用沒有補充，現在基地裡不少人都穿著打了補丁的衣服，區別只是每個人身上補丁的數量多與少而已。

缺水時沒條件洗衣服，酸雨災害倒是有水，過濾的水人們卻不敢亂用，別說喝了，洗衣裳都不敢多用，因為用這樣的水洗衣裳，衣裳會爛的很快。

破的不能穿的衣裳很少人扔，扔了很快被人撿了用，他們會拆了補另外的衣物，或是製成別用處的東西，總之，沒有爛到極致人們就會想方設法的利用起來。

基地為什麼雜貨店和修理店特別特別多，就是因為大家清楚這如孤島一樣的基地能使用的物資就那麼些，於是都學會了勤儉節約，廢物利用，資源再生！

每每想到人們缺這缺那，生存艱難，楊倩就特別感念她和張赫意外得到的空間，讓他倆有條件在災前積存下大量的生存物資，在這可怕的年月裡過得比別人輕鬆。

特別是她那可以進行種植和養殖的空間，只要有初始種苗就能大量的可持續發展。

想到這裡，楊倩再次叮囑自己一定要好好活著。