分卷閱讀216(第2/2 頁)

帶了些年代感。

進入術式幻境了？還是咒靈的生得領域？

卿鳥畫下一道簡易領域。一轉身，就與一個五歲大小的小男生對上視線。乾乾淨淨的面龐，清澈純真的眼睛。

好看有辨識度的臉不難推測出，這是小時候的寒川同學。

“悠真——”

門外傳來女人慵懶的聲音。分明隔著一堵牆，但卿鳥能看到玄關處女人踢掉高跟鞋的樣子。以及跟著她一起進門的男人。

小寒川在看到那個男人後，明顯瑟縮了一下。他想往房間深處躲，可總共不過二十來平的地方，根本沒有地方去。

女人脫了高跟鞋，沒有換拖鞋，直接穿著勾了絲也不知道是被人為扯爛的褲襪走進來。她笑著摸摸小寒川的頭，然後把他放進一邊的大衣櫃裡。

卿鳥：“……”

“安頓”好兒子之後，房間一角傳來歡愛的聲音。

五歲男孩蹲坐在衣櫃裡，衣櫃門沒有關嚴，不知道他曾經是否從縫隙裡窺探過外面骯髒的世界，但至少現在的他是低著頭緊閉雙眼的。

場景轉瞬即逝。那位跟著女人一起進門的男人隨意套上衣服和褲子，在寒川母親準備晚飯的時候靠近衣櫃，一把拉開木門。

男人握住男孩瘦弱的手腕，一把將他拉出來。

“看你這張臉就想到你那噁心的爸爸。”

他一口口水吐在男孩臉上。緊接著抽出皮帶狠狠抽在他細嫩的手臂上。

這一下鞭撻，不僅僅抽在童年的寒川悠真身上，甚至於卿鳥回憶裡的清脆聲融為一體。她上前一步就要制止男人的行為，但手穿過男人的身體，無法觸及到他。

這是術式幻境，都是泡影。

卿鳥回神。她要找出咒靈真實所在，祓除它才能結束這一切放映。

咒靈或許來自寒川的負面情緒，或許來自他的母親，亦或是這個男人。真實與虛假難辨。

五歲的寒川悠真在一下又一下無法停止的暴力下泣不成聲。

“救救我——”

“救救我——”

小男孩哭喊著求救，撕心裂肺，目光投向卿鳥站立的方向。

“不要再打我了——”

“……”

卿鳥向前跨一步，一下握住寒川悠真的手腕將男孩從男人的暴力下扯過來。

她可以碰到五歲的寒川悠真。記憶裡的小男孩陰險一笑，露出本來面目。

再鬆手也已經來不及，精神攻擊的咒靈破了卿鳥的簡易領域輕鬆發動術式。紮根於少女所有深埋記憶裡的負面情緒，一股腦拉扯出來。宛如赤/裸置身於暴風雪中，狼狽且無處遁形。

相似的暴力，失去同伴的痛苦，捨不得前輩的掙扎。

人生是不斷的失去、挫折與一次又一次地成長、站起身與抉擇。但在咒靈的影響下，卿鳥感受不到自己一次次將痛苦拋開的動力，也找不到自己抉擇的意義。

她好像變成了那個在男人身邊哭著求救的小孩。

皮帶的辣，菸蒂的燙，學長學姐們的呼喊與前輩的背影。

她為什麼會在這裡。她