第17章 第 17 章(第2/4 頁)

-我也是。他是我監控老師。我都快暈過去了。

-救命，我當時嚇的直接叫出了聲，但是周圍所有人都沒反應。

-是不是參加了高考的都會看見……要不然剩下我不考了，我復讀一年吧

-[大哭jpg]

贏舟所在的班級，只有三分之二的人報名了高考。剩下都是要留學的。

又因為之前的變故，很多人至今在接受心理輔導。實際參加高考的，可能不到二分之一。

贏舟蹙眉，繼續往下翻。

-我也考試了啊，但是我沒看到啊？

片刻後，林歆蕊發來的訊息，讓班級群的氛圍降至冰點。

林歆蕊：我沒參加高考，但我也看見，班主任了。

林歆蕊：我爸媽都在國外，家裡只有我和保姆阿姨。保姆阿姨說家裡來客人了，是我的老師……

林歆蕊：現在我在臥室，他在樓下客廳，一直沒走，保姆阿姨還叫我下樓吃飯。

林歆蕊：怎麼辦？

班主任老師姓趙，個子不高，是學校花錢從重點高中挖來的。

他奉行的衡水制度，在赫英中學有些水土不服。畢竟這裡的大多數學生，是不需要靠高考改變命運的。自然也吃不下那種信念感的苦。

趙老師在赫英教書五年，被聯名舉報了三次。慢慢地也就變得鹹魚了起來。

當時挖他過來時，就給了十五萬的安家費。每年還有各種補助，年終獎也挺豐厚。平均下來，一個月能有兩萬多。

在a市，這已經是不可多得的高薪。

趙老師的妻子也是教師，五年前，出了車禍，人救下來了，卻走不了路，更上不了班。

雖然赫英中學沒編制，不體面，但掙錢不寒磣。班主任很需要現在這份工作。

等教到贏舟這屆時，班主任已經是個沒什麼脾氣的彌勒佛。和學生不算親近，還有些疏離的客氣。

但贏舟依然覺得，他是一個好人。因為他願意為了贏舟，去幹一些吃力不討好的事。比如找教務處協商，改一下領獎學金的賬號。比如找當地教育局，要貧困生補助名額。

這樣的人，在死後成為倀鬼或者禍害，會讓贏舟覺得有些唏噓。

車已經駛入小區停車場。就在贏舟準備收起手機的時候，班級群裡又彈出了一條訊息。

但那是一條絕對不該出現在群裡的訊息。

因為賬號的主人，已經死了。

班主任：不是你們說……想見我的嗎？

贏舟一愣，把聊天記錄往上翻。

昨天，高考動員，班級群裡有個匿名的人，發了兩條訊息，一條是“如果老班還在就好了”，另一條是“好想他”。

下面一堆人點了那個“+1”。

班主任：[大哭jpg]

【系統提示：群主解散該群。】

贏舟摸了摸下巴。

自己並沒有點那個+1，但他還是看見了班主任。

他思考片刻，點開和林歆蕊的私聊。

贏舟：班主任還在你家嗎？

片刻後，林歆蕊給出了回覆。

林歆蕊：……走，走了。就在剛剛。

從車上換新手機到回家，贏舟的眼神就沒移開過螢幕。

荀玉不會覺得贏舟是網癮少年，他只會覺得自己手機挑得真好。

中午的糖醋魚，表面裹了麵糊糊，放在熱油裡，炸出來的味道特別香。贏舟一口氣幹了兩碗飯。

他放下筷子，詢問：“什麼情況下，人死後會成為禍害？”

荀玉的警惕性很強：“怎麼突然想問這個？”

“好奇。”

因為贏舟