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低下頭看著腳。

王雪梅想笑，說：&ldo;原來你不是挺能講笑話的嗎，今天怎麼笨嘴笨舌的？&rdo;

&ldo;笑話是現成的，只要記住就能講。可是，今天沒有準備。&rdo;

王雪梅笑得更厲害了，說：&ldo;沒有準備？對，就像我們老師上課一樣，不備課就沒法講課！&rdo;說完，拉著他走了兩步，問起他在工地的情況。陳西平說起自己的專業和理想來頭頭是道，職業的榮耀感溢於言表。

王雪梅聽完，說：&ldo;真是了不起的建造師！&rdo;

陳西平立刻糾正道：&ldo;建築師和建造師可不是一回事。建築師是做方案，做設計，描繪宏偉藍圖的。建造師就是做專案，負責施工現場管理的，和我們建築師沒法比……&rdo;

王雪梅笑起來，一個勁說自己孤陋寡聞，末了又說：&ldo;你可不像我們，戶外工作一定要注意安全！&rdo;

&ldo;宋建華也這樣提醒我，說氧氣不夠喝，幹活要悠著點。&rdo;

&ldo;是啊，我們一堂課下來都氣喘吁吁的，何況你們！&rdo;

陳西平覺得心裡暖烘烘的，正要說什麼。看見一個學生跑過來說：&ldo;王老師，我有事找你。&rdo;陳西平趕緊告辭走了。

跑過來的學生是宋麗。她把捲起的一張紙條交給王雪梅說：&ldo;曹剛給我寫的情書！&rdo;

情書？王雪梅一怔，開啟紙條認真看了一遍。什麼情書啊，就是青春期男孩對異性的好感和吸引，美好、青澀、懵懂的感情，根本談不上是愛情，更不能輕易下早戀的結論。但她頭一次遇到這樣的情況，不知道如何處理這樣的事，建議宋麗和她一起走走，聽聽她的想法再說。她一邊走一邊思考著對策。

經過交談和思索，她終於找到了解決方法。走到花壇前，她拉宋麗坐下，說：&ldo;儘管你也喜歡他，但這依然不能叫情書，也不表明他要和你談戀愛，這只是異性間的愛慕。&rdo;

&ldo;愛慕？&rdo;宋麗不解地看著她。

&ldo;這種感情就好比早晨太陽初升時的一層薄霧，它是美好的，多變的，儘量不要讓這層霧凝結成雲、釀成雨。因為你們目前還沒有這個能力迎接風雨，沒有做好應對挑戰的準備。好好珍惜這份感情，把它化成學習的動力。&rdo;

宋麗點點頭，說：&ldo;是的，我想起他對我的好，心裡很感動，但是要接受這份感情又感到很害怕。&rdo;

&ldo;雖然不是愛情，但是因為它的存在或多或少會分散你們的精力和時間，必須正確面對。你們就要升高中了，馬上就要進入最關鍵的學習階段，學習任務很重。父母把我們養大，送到學校來讀書，辛勤培養了我們十幾年，就等著我們以優異的高考成績回報他們，我們怎麼能讓他們失望呢？&rdo;

宋麗認真地聽著，覺得老師說得很在理。

&ldo;再說，如果我們真的很在乎對方，就要對他的未來和前途著想。希望他好，就把這種美好的感情深埋心底，待到你們有能力承擔的時候，就讓它自由開放，開花結果！&rdo;

宋麗說：&ldo;老師，太好了，多虧我來找你，現在我如卸重負。我知道怎麼做了。&rdo;

&ldo;你知道了還不行，還要好好找曹剛談談，打消他的顧慮。還有，不要向其他同學提及他寫信給你的事情，會傷了他的自尊心。相信你們自己可以解決好這個問題。&rdo;

&ldo;老師，你就相信我們吧。我一定把你剛才說的都告訴曹剛。我們一定會把精力轉移到學