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們上一堂攝影課吧！&rdo;

李小虎看見同學們渴望的眼睛突然心一熱。是啊，這裡的孩子哪見過這麼高階的相機，誰又聽過專業的攝影課？說不定自己的啟蒙教育還能培育出幾個攝影家呢！他一屁股坐在地上，把林江濤和洛桑教給他的那點攝影知識現炒現賣介紹給同學們：&ldo;學攝影要先學會構圖，你們都上過美術課吧？其實在構圖方面，繪畫和攝影是相通的。如果說繪畫是在做加法，把你認為最美的景物一個個新增在白紙上，那麼攝影就是在做減法，把多餘的、雜亂的元素毫不留情地從畫面上剔除掉，留下最美的部分……&rdo;

另一群學生圍著張浩天不停地問：&ldo;未來我們是不是可以戴著耳機像看電影那樣上課？&rdo;&ldo;再過二十年消防員是不是穿著特製的衣服在天上飛？&rdo;&ldo;我們什麼時候可以到火星上生活？&rdo;……千奇百怪的問題讓張浩天應接不暇，他只好總結性地回答：&ldo;世界上有無數仁人志士在努力解決這些困擾人類發展的難題，總有一天，也許就是你們中的一位，會把這些都變成現實……&rdo;

一個同學還窮追不捨，問：&ldo;是不是以後幹什麼都用機器人？

&ldo;當然，機器人是人類最信賴的朋友。危險、艱苦的工作都可以交給機器人來做！&rdo;張浩天說。

&ldo;那機器人能不能代替我考試？&rdo;

&ldo;這，恐怕不行！但是，我們可以讓機器人為我們製造機器人，做很多我們做不到的事情！&rdo;張浩天回答。

&ldo;讓機器人製造機器人！&rdo;同學們歡呼起來……

幹著和採訪無關的事情，倆人卻樂此不疲，好幾次要走，同學們都拉住不放。太陽就要落山了，他倆才從學校出來。張浩天帶著懸念和李小虎去單位找何帥，可他們說何帥去挖水渠去了。張浩天有些失望又有些高興，雖然沒有見到何帥，但知道他在阿里堅守了下來還是很欣慰，罵自己剛才不應該帶著這種揣測和印證的心理去找何帥。

穿街而過，忽然刮來一陣風，沙子打在臉上像小刀割。倆人只用了五分鐘就穿過獅泉河鎮整條主街，回到記者站見洛桑和記者站的同志已經在飯桌上等他們了，趕緊走過去。

洛桑說：&ldo;今天我去採訪，聽行署領導講得最多的話就是阿里的能源短缺是影響經濟發展的突出問題，什麼時候電力得到保障了，這裡的面貌才能真正得到改變！&rdo;這正是張浩天最關心的問題，可洛桑端起酒話題一轉：&ldo;阿里是象雄文化的發源地，有著悠久的歷史和傳統文化。象雄文化被稱作西藏的根基文化，其宗教、文字、藝術等深刻影響著當今西藏的習俗和生活方式，我們今天的轉神山、拜神湖、插風馬旗、刻石頭經文、放瑪尼堆等，都是象雄時代留傳下來的習俗。&rdo;

他的話匣子就此開啟，灌進去半斤白酒，吐出來卻如滔滔江河：&ldo;單說古格王國的興落三天三夜也說不完，其統治範圍最盛時遍及阿里全境，威震中亞。曾經不可一世的繁榮王國為什麼一夜之間消失得無影無蹤呢？我的推斷是……&rdo;

洛桑從歷史發展到傳統風俗，從宗教信仰到文化藝術，排山倒海般湧來。張浩天和李小虎聽得出神入化，記者站的同志豎起大拇指說：&ldo;我們在這呆了這麼久也沒你知道得多，佩服佩服！&rdo;

洛布頓珠不知不覺喝醉了，身子一歪倒在酒桌上。說到興頭上的洛桑只好停下來扶住他說：&ldo;今天就