第30章 開辦縣學(第1/2 頁)
夜校用到的紙少,穆清暫時還承擔得起。
開辦縣學紙的花銷就大了。
除了鍊鐵、煉焦,造紙也得跟上。
穆清把正在學習的一兩個農家弟子拎出來。
造紙原材料有竹、木材、棉、麻等。
竹林有,木材也有。
穆清劃拉了幾種材料。
打算一一嘗試過去,造出來的紙不嫌多,無論是軟的還是硬的都有去處。
徐夫子的弟子廣土最近在學化學相關內容。
造紙技術中涵蓋不少化學相關知識,穆清以社會實踐為由,把廣土拉來造紙。
穆武先讓人砍了一些桑樹皮來和鹼液漚浸熬煮。
鹼液可以析出木質素能讓木材分散為紙漿,而後將鹼液清洗乾淨再加入漂白劑清洗,同時去除雜質。
所有的紙漿處理好還需完全壓碎,進行打漿。
最後脫水後的紙漿倒入水池再用模子(篾席)將紙張撈起、晾乾。
這一系列完整的造紙流程較為簡單。
熬煮所用的到的鹼液可以用石灰水。
燒製玻璃和琉璃而開採的石灰石礦還有不少。
石灰石礦主要成分是碳酸鈣。
碳酸鈣在高溫下進行煅燒可生成二氧化碳以及氧化鈣。
生石灰又稱燒石灰,主要成分正是氧化鈣。
石灰水是生石灰加入水製成的。
天馳王朝沒有漂白劑
漂白劑的成分是次氯酸鈉。
獲得次氯酸鈉最簡單的辦法就是電解鹽水。
江寂是變異雷靈根,好的,電也有了。
其實穆清現在就在暢想不用發電機搞個電燈來玩玩,不過這個設想日後再說,先把紙造出來。
點解鹽水直到鹽水變成淡黃色,就說明有次氯酸鈉。
穆清和廣土熬了三個小時的桑樹皮,再倒入江寂提前制好的次氯酸鈉。
一頁又一頁的紙從篾席脫出。
次日,雪白嶄新的薄紙透過裝訂,送到了穆清面前。
紙有了,老師和教材也都有了。
縣學重新招生的訊息從公示處傳進了家家戶戶。
胡妙妙的妹妹胡馨今年剛滿八歲。
胡銀已經找了夫子為胡馨啟蒙,胡妙妙在縣衙當值,才下縣衙就勸說胡銀將胡馨送到縣學學習。
沒想到還沒等胡妙妙開口說服。
胡銀早就帶著胡馨報名去了。
據胡妙妙所知,重辦的縣學和前縣學不同。
縣學會教科舉用的四書五經,不過胡妙妙見過其中教材很多都是刪減過的,而且增加了許多並非是四書五經內容的課文。
縣丞說這是新教材叫做語文。
不過胡妙妙並不在意,女子出仕在前朝還有先例,到了今朝,女子為官這條路就徹徹底底的斷了。
胡妙妙並不在意縣學會不會教學科舉的內容,在她看來,除了黃縣,再出一個女子為官的地方是何其之難。
她現在在黃縣當小吏。
只要胡馨努力從縣學畢業,以後也能當官,這樣就已經很好了。
胡妙妙並不想讓胡馨早早嫁人生子,在她看來,女子同男子一樣也應該擁有平等的選擇權利。
胡馨還小,在清楚的認識自己想要什麼之前,胡妙妙能做的就是讓胡馨多讀一點書。
黃翠萍在看到公告後,忙不迭的回到家中。
黃翠萍和胡銀胡妙妙不同。
她是黃縣底層百姓最真實的寫照。
黃翠萍種了一輩子的田,她沒什麼文化,也沒什麼錢。
本來以為這輩子也就這樣平平淡淡的