第二章 遊走在諸天中的導師(第2/3 頁)

，你多往後翻一翻啊！

你就看這一個忍術，你對得起手中兩米長的布料嗎？”

說歸說，鬧歸鬧，祝平也依靠大學時考前一天晚上通宵預習的“超凡學習能力”，將忍術默默的記在腦子裡。

鳴人檢視卷軸的時候，伊魯卡巧而又巧地趕到，套了兩句話，便讓鳴人將水木老師給供了出來。

而後，水木突然出現，一頓無限火力手裡劍，攻擊伊魯卡和鳴人二人。

鳴人啥事沒有，身為配角的伊魯卡變成了篩子。

水木告知鳴人，他幫助鳴人畢業是假的，他只是想借鳴人的手，將封印卷軸偷出來，然後帶著卷軸逃離忍者村，當叛忍。

並且，在危機時刻，水木甚至慢慢悠悠的介紹背景故事，告知了鳴人就是九尾。

正因如此，鳴人才會讓所有人討厭，正因為九尾殺害了伊魯卡的父母，伊魯卡才會討厭鳴人，故意不讓鳴人讓畢業。

漩渦鳴人聽到了如此令人震驚的訊息，開啟了“生而為狐，我很抱歉”的憤世嫉俗模式。

自暴自棄地抱著手中的封印卷軸，迅速的逃離水木和伊魯卡的戰鬥圈。

……

木葉的森林格外的寒冷，讓躲藏在草叢中的鳴人不自覺地抱緊弱小可憐又無助的自己。

“我不是妖狐，我沒有殺害伊魯卡老師的父母。”鳴人的眼圈通紅，他在用自言自語的方式，儘量去說服自己。

他太孤獨了，孤獨到整個村子有且僅有賣拉麵的大叔對他表露過善意的微笑。

孤獨到，需要人陪伴的時刻，只有自己與自己為伴。

他多希望有人可以陪陪他啊！

哪怕有奇奇怪怪的叔叔陪他說說話也好啊！

“你需要力量嗎？”

“你需要力量嗎？”

“……”

就在此時，一道道聲音猶如內心的回聲般，不斷在鳴人的耳邊低語。

“誰？誰在說話？”

“鳴人，你需要力量嗎？”

“你到底是誰，我警告你不要裝神弄鬼的！”鳴人站起身，掏出口袋中的手裡劍，緊緊握在手中，嚴陣以待，並集中精力四處檢索敵人。

察覺到鳴人終於可以聽到自己的話，祝平按耐住心中的喜色，繼續裝作高深莫測的樣子低語道：

“我是諸天萬界的英雄導師，為需要幫助的人提供幫助，當然你也可以叫我……

一本正經道仙人。”

“倒獅？

一……道仙人？

我不管你是誰，我不需要接受幫助，也……”鳴人敵意不減，但稚嫩的小臉皺在一起，露出掙扎且痛苦的神色，說話的聲音越來越細微：“沒有人需要我幫助。”

真的沒有人需要他幫助嗎？其實鳴人他知道受傷的伊魯卡老師，絕對打不過叛忍水木。

祝平恰逢其時地低語道：“如果你不去幫助，伊魯卡可能就會死掉了。”

“伊魯卡老師，會死掉……”鳴人聽到這兩道字眼，渙散的精神瞬間凝聚起來，不再猶豫，向來時的方向跑去。

很顯然，這個年紀的少年大多是沒有b數的。

總以為爆發小宇宙可以打敗一切。

鳴人也不例外。

當他想要上前對伊魯卡進行幫助的時候，戰鬥的局勢沒有多大變化，不過從一個人被吊錘，變成了兩個人被吊錘。

放在原劇情中，鳴人這時候應該是在絕境中爆發，分出一百多號分身，將水木暴捶一通。

然而，祝平的一句話，陷入絕境的鳴人多了一條退路。

人類本性中的懶散往往超出他們自身的想象，當他們有了退路之後，便不會想著拼命。