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三年，高中兩年。已經成為了她青春裡無法脫下的緊箍咒。

阮芝是一名大學教授。從小就對她管得很嚴，尤其在學習成績這一方面。

小的時候，徐知苡數學其實還可以，勉勉強強能達到七八十分的水平，到了初中，數學成績呈直線下降趨勢。

再加上那時候換了個數學老師，授課方式跟上一個老師完全不一樣，徐知苡很想跟上她的節奏，但還沒等她理解前面剛講的知識點，她就已經噼裡啪啦地講吓一道了。

那時的阮教授忙著脫掉副教的帽子，徐知苡性子沉靜，不想在那個節骨眼上給她添麻煩，只好自己咬著牙繼續學。

結果證明她是錯的，基礎沒打好，怎麼學都是白費力氣。

就像她和陳嘉嶼的初見，沒有水晶鞋被王子撿到的浪漫情節，只有灰姑娘被一群孩子欺負的俗套橋段。

王子的目光註定高高在上，看不見人群裡泯然眾人的小野花。

數學的情況一直持續到了高中，阮芝發現後立馬給她報了補習班，上帝看見了她的努力，數學成績終於有了點起色。

跟所有望子成龍的家長一樣，阮芝看見她數學提高了一截之後，心裡總算有了點安慰。

“媽媽一直以為你數學退步是因為談戀愛的原因，那是媽媽錯怪你了，你原諒媽媽，繪畫班你可以一直上，晚上媽媽去接你。”

想起昨天晚上的千紙鶴，徐知苡有一瞬間的愧疚。她夾了一片雞蛋餅放到阮芝的碗裡，“媽媽，你嘗一嘗。”

阮芝臉上露出了笑意，夾起餅咬了一口。

吃完了早餐，徐知苡就揹著書包出了門。

補習機構在荔枝灣科技區，坐公交過去一個小時。

從早上九點補到中午十一點半。今天覆習的內容是向量和平行四邊形，徐知苡昨晚就已經看了一遍，跟著上課老師的節奏覆盤下來感覺良好。

做了三道大題，除了在細節上不夠具體之外，其他都達到了徐知苡給自己定的目標。

阮芝下午有課，中午一般都不回來，冰箱裡還留著前幾天阮芝買回來的蝦仁，徐知苡簡簡單單做了個蝦仁滑蛋飽腹。

她也只會做這個。味道還可以。

午休過後，她拿出其他科目的課本資料學了一下午，休憩的時候不經意間瞥見被自己藏在儲物櫃裡的千紙鶴。

彩色的玻璃瓶裡塞了一半的千紙鶴，從喜歡上陳嘉屹的那天起，她就每天都折一個放進許願瓶。

不知不覺，裡面已經裝了不少，佔了大半個瓶身。

千紙鶴寓意五花八門。綠色代表生機勃勃，黃色象徵平安喜樂，黑色的千紙鶴代表著黎明前的黑暗。

徐知苡買的是黑色的珠光紙。

遠看只能看到鶴的輪廓，只有近距離地仔細看才能辨出上面深淺不一的黑色字型。

少女的秘密熱烈又膽小，隱晦地藏在小小的瓶子裡。

日久天長，既希望他能察覺又害怕被人發現。

下午五點的時候下了場雨，霏霏的細雨過後，徐知苡開了窗，對面人家的玫瑰花瓣被澆了雨水後變得鮮豔欲滴。

雨後的天空澄淨得像沒有毫無瑕疵的琉璃，一道彩虹懸掛著碧藍的蒼穹之上。

七點，徐知苡帶上畫具準時出門。畫室在臨濱海岸永楠路那邊，走過去四十分鐘。現在還早，她一個人慢悠悠地往畫室方向走。

天色跟潑了墨一樣越來越暗，到了畫室，幾個一起畫畫的同學已經到了。談笑聲吵鬧聲夾雜在一塊兒，她走過去跟坐在畫板前面的男老師打了個招呼就找到自己的位置，然後開啟畫具安安靜靜地做自己的事兒。

課上完已經快九點半了，徐知苡正在收拾畫具顏料盒時，擱在旁