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在窗臺上，一手拿著計算器，一隻手按著一個作業本，正用小指頭一下一下地摁著計算器，然後比對作業本上的內容。

偶爾……還停下來仰頭眯眼思考一下！

尼瑪！尼……瑪！

這……這是我那調皮搗蛋，逃課開小差，和同學打架，被全科老師所譴責的兒子嗎？

不可能！我的兒子絕不可能會做題！

陳科國第一直覺就是……這不是我兒子

是他不想自己兒子愛學習嗎？絕對不是！

天下間有哪個父母不希望自己孩子成績優異，受人喜歡的？

即使他兩個兒子在這一點上全軍覆沒，但兩口子仍舊對孩子非常關心、疼愛，甚至害怕兩孩子心理過不去，堅持不採納老人所提議的再生一個的意見。

只是，他這倆兒子實在是太令兩夫妻糟心了。

從幼兒園開始，這兩兄弟彷彿是跟倒數第一槓上了，輪流著搶第一的寶座。

這次是弟弟倒數第一，哥哥倒數第二，下次就是哥哥倒數第一，弟弟倒數第二！

任憑別人如何搶奪，他們哥倆都將倒數第一第二的寶座給坐得穩穩的，從無意外！

蒼天可鑑，孩子他媽和他，從小到大就是學霸級別的存在，從來就沒被老師罵過，就連重話都沒被說過一句。

可是，自從這倆孩子上學開始。

隔三差五，兩夫妻就被叫到學校，各科老師輪番轟炸，各種明嘲暗諷接踵而來，那趨勢，簡直是要把他們學生時代沒捱過的罵全部都補回來！

夫妻倆有心給孩子請個家教老師，可是，夫妻倆雙碩士加上教授級別的爺爺奶奶上場都敗下陣來，一個家教老師能起多大作用？

在連續兩個家教老師都主動請退之後，兩口子也就對孩子的學習不抱什麼希望了。

只要他們能平平安安長大，就比什麼都要好……

絕望之後，當陳科國再看到小樂居然抱著計算器學習了，還是主動學習，他當然下意識地就是不信！

甚至，兩口子還懷疑小樂是不是受到什麼刺激了。

比如……被討厭差生的老師給體罰了，被同學給打了，經歷了什麼可怕的經歷，又或者……

“小樂，你怎麼了？媽媽看看，是不是生病了？”

趙媱作為母親，還是最為關心孩子的健康，推開門進去就摸著小樂的額頭，擔心地問道。

然而，額頭上傳來的溫度似乎並沒有讓趙媱感到任何的不對勁。

正所謂……沒有任何不對勁的不對勁就是最大的不對勁！

趙媱非但沒有感到安心，反而更加擔心起來，她害怕自己的孩子遭遇到什麼可怕的事情。

想到這裡，極度擔憂的她，眼角甚至都有了一絲淚光閃爍。

陳科國手臂搭在她的肩上，一邊安撫著她的情緒，一邊同樣對小樂說道：

“有什麼事情就對爸爸媽媽說，天大的事，有爸爸媽媽在呢，別害怕。”

然而，陳小樂卻對爸爸媽媽的話感到一陣矇蔽。

不就用個計算器而已，用得著擺出這麼大的陣仗來嚇唬我一個小孩子嗎？

“好了好了，不給用就不給用嘛，喏，還你！”

他把計算器遞到媽媽手裡。

看著手裡顯示著資料的計算器，趙媱想哭又有點想笑。

果然是自己的傻兒子，沒錯！

看到兒子弄不清眼前的狀況，還傻愣愣地把計算器還給了自己，趙媱的心裡居然安心了不少！

“不是因為計算器，爸爸媽媽是問你，怎麼忽然想到要用計算器來驗算題目呢？”

陳科國看到兒子的所作所為，知道他是誤會了，便直接問出了最想