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這人我好想弄死他，你確定讓他加你那什麼群?

666：&ldo;……有什麼你不想弄死的人嗎?&rdo;

知道蘇歌脾性的666又連忙說：&ldo;沒錯，這個位面只有他符合加群的要求，但是，現在的他並不夠資格。&rdo;

&ldo;什麼意思?&rdo;蘇歌問。

&ldo;由於某些原因，這個位面發生了一些改變，原主角的氣運漸漸被一些來路不明的能量吸走，導致出現了第二主角!&rdo;

&ldo;第二主角也可以說是&l;偽主角&r;偽主角的出現使原主角的生存更加艱難，等到原主角所有的氣運被奪走，這個位面就成了偽主角的天下。&rdo;

&ldo;而我們要做的是，在原主角一無所有隻剩一丁點氣運時，作為他的男朋友出手幫助他，從而使原主角心甘情願說出，&l;我願意加群&r;這五個字的加群口令。&rdo;

&ldo;然後，我們就可以走了。是不是感覺很簡單?&rdo;

蘇歌：不覺得，而且我總覺得是個坑!

不過轉而一想，這有什麼難。

不就是幹掉偽主角，給原主角鋪路，他直接把偽主角殺了不就行了。

蘇歌覺得自己的想法很有道理，放學了他就去試試看。

似乎是察覺到他這種想法，666趕緊說：&ldo;宿主你別想弄死偽主角，偽主角雖然多了一個偽字，但是由於搶奪了主角的氣運，他基本上已經得到了位面的認同。&rdo;

&ldo;如果你貿然對偽主角動手，等待你的結果只有一個。&rdo;

&ldo;任務失敗!&rdo;

666這樣一解釋，蘇歌越發覺得麻煩。

他本不是一個耐心的人，他想做的事，沒人能攔住他。

說動手就動手，我管你是天王老子還是位面法則，要打就打，別逼逼。

現在卻莫名繫結一個系統，還讓他這不能做，那不能動的，再這樣下去，他還想多活幾天呢!

於是，蘇歌日常在心裡咆哮!

不幹了不幹了，勞資不幹了，這種活，傻子才願意做。

勞資要回去，放我回去!

高一十三班的學生，只見他們的神經病數學老師，狠狠地摔下手中的課本，目不斜視走下講臺，眼看著就要走出門口，他卻突然一個轉身。

剛想做小動作的學生：……嚇死我了，還好我有先見之明沒動。

正準備和同桌說話的學生：…嚇死寶寶了，我在背書我在背書，沒看到我…

掏出手機給父母打電話的學生，砰的一聲把手機扔到地上，面色慌張：我……只是想測試一下手機的硬度，你…信嗎?

信個大頭鬼，從他們眼神中得到這些資訊的蘇歌不滿的在心底翻了一個白眼。

他皺著眉重新回到講臺，拿起手中的課本搜刮原身記憶中的知識開始教課。

蘇歌一旦做什麼事，他就要全心全意的把這件事做好，不然一開始就不會動。

直到下課，蘇歌這才收斂臉上緊繃的表情，整理手中的東西，&ldo;對了，告訴你們一件事。&rdo;

本因為下課各自自由活動的學生看向他。

&ldo;聽說學校下週要考試是吧!&rdo;

全體學生乖乖的點點頭，不知道為何他們有一種不祥的預感。

&ldo;聽說我們班數學是高一這些班中最差，平均分沒一次過60是吧。&