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再後來，媽媽帶著年幼的他去測了智商，發現他的智商只有一百。

他從小就被賦予了&ldo;不聰明&rdo;的標籤，一直到現在，他都只覺自己是個平平無奇的，甚至有些平庸的人。

&ldo;要是一百遍也學不會呢？&rdo;安黎問。

&ldo;只要你願意問我，我就會一直耐心地教你。&rdo;鬱述一本正經地說完後，他看到安黎揚起唇角笑了一下，才在心底暗暗鬆了口氣。

早晨兩節數學課胡老師都沒有讓他們進去。課間一班也沒有開啟班級門，因為老師一直在講課。

直到第二節課下課後，胡老師走出來，經過安黎時淡淡說了句：

&ldo;到我辦公室給家長打電話，我要給你父母反應一下你近期的情況。&rdo;

&ldo;如果方便，最好來一趟學校。&rdo;

安黎僵在原地，渾身的血液都微微泛冷。他媽媽在美國，所以只能叫他爸爸來。

他不想和爸爸說話，也不想讓爸爸來陪他丟臉。

作者有話說：

仔他很可憐的，童年沒過好，得花一輩子去治癒童年，甚至也不一定能痊癒。因為他永遠忘不掉媽媽對他的訓斥責罵，永遠也忘不掉，被領著去測智商的那天。

27 ? 臂膀

◎&ldo;老師，您只管講好你的課，為我家兒子答疑解惑就行了。◎

&ldo;你不是班主任，為什麼能越權給學生家長打電話？&rdo;鬱述從後面叫住了胡老師。

&ldo;給家長反應學生近期情況，這是每個任課老師都可以做的事。回去上課吧，第三節課物理，好好學。&rdo;胡老師對鬱述的語氣就沒有那麼冷淡，即便鬱述語氣不好。

鬱述面露慍怒，雙眼因為皺起的眉頭而微眯，他還想再說什麼，可身邊的少年卻拉了他的手臂一把，低聲說：&ldo;回去吧，不用擔心我，他叫我，我去就是了。

&ldo;你……別生氣。&rdo;他看得出鬱述在替他生氣。

安黎說完便走去了辦公室，沒有給鬱述一絲捕捉他神情的機會。因為他現在沒辦法在此刻做好情緒管理，他只能儘可能讓自己保持平靜。

他已經很久很久都沒被叫過家長了，上一次叫家長好像……是小學。

那一次是媽媽來的學校。

他還記得他媽媽告訴他的話。

‐‐&ldo;安黎，你給媽媽丟臉了，你以後能不能在學習上用點功？這才小學啊，以後初中高中只會更難，你想繼續考倒數第一嗎？媽媽可丟不起那個臉。&rdo;

他向辦公室走，就像赴刑場。他微微咬牙，眼裡難以在保持沉靜與淡然。

自己丟臉就夠了，還要讓爸爸陪著他一起丟臉麼。

他已經很久很久沒有和爸爸說過話，他都快忘了該怎麼與他交流。他因為那件事一直沒有原諒爸爸。

而現在，他跟爸爸說的第一句話是……

&ldo;喂，爸，你，你現在有空嗎？老師讓你來學校一趟。&rdo;

安黎的聲音都是顫抖的，他咬著牙將這段話說出來，他的聲音開著外放，這是老師要求的。

辦公室裡坐著其他班的數學老師，他隱約感受到好幾個老師的打量，胡老師坐在椅子上胳膊撐著臉，沉默不語地聽著他和他爸爸的對話。

周圍安靜極了，只有他的聲音，辦公室裡的所有人都在默默做自己的事，就好像誰也沒有注意到他。

但這怎麼可能？安黎知道自己