第35章 宇智波之遺(第2/2 頁)

練一下即便放海那也是力壓一頭，佐助原身就沒贏過。

邁特凱遇見過幾次，感覺還是鍛鍊時順路打個招呼的照面關係，自己追不上，人家也不打算停，八門遁甲任重道遠。

新一年的計劃自然要把找個陪練作為第一目標，然後就是先把後面幾年的課本翻完。為了節約時間，剛穿越，就只看了當時那一學期的內容。

《宇智波族內補習資料》這不是佐助別處找到的，而是本來就在自己臥室一大堆學習資料裡放著。據前身的記憶，好像是哥哥沒空給自己補課，老媽宇智波美琴，為了安慰自己就找族內高年級學長要來的學習資料。

可是以前的佐助哪裡是想要學習資料，不過是想要哥哥陪罷了。

也沒有開寫輪眼沒法快速刻入腦海，真就得逐字逐句地去學去背才行，同學期的學習進度稍微比其他同學超前點還行，還有忍術、體術訓練，到處都要時間，根本不可能做到一次性啃完六年的書。

老媽找來的全套6年的補習資料沒有意外地在書架上吃灰了。

如今輪到了自己。

學習第一步，自然是開著寫輪眼control+ c ＆ control + V，複製下來再說。

某一頁，看似正常的學習資料，但是寫輪眼掃過去的時候文字在紙面轉動形成了術式，資訊莫名就進入了腦海。

在湖底、臥室的相簿、看得見南賀神社的某一處房梁……

什麼?

不開寫輪眼再看是學習資料，一開寫輪眼，

在湖底、臥室的相簿、看得見南賀神社的某一處房梁……

會是誰留下來的？還能是誰留下來的！

這東西總不可能是給自己補習資料的其他族內的孩子留的吧。只可能是自己的父母。

紙張也不特殊，完全是憑藉陰遁、寫輪眼或者特製墨水留下來的資訊。

這是父母留給自己的遺產！

不知道具體會有些什麼，但如果是一般的東西可不會這樣藏，佐助還是把激動地心按耐下去了。裝作不知道，時機成熟再慢慢去拿出來，至少不能被發現。

雖然自己之前一直在族內到處“挖呀挖呀挖”，但是這個尋寶工程早就停了，如果貿然再次開工，保不齊會惹來暗部悄悄家訪，檢視自己的新收穫是否“合法”。

時間一晃就是半年。

佐助假裝是為了搭建新的溫室、種蘑菇的陰室、雞棚鴨舍…節約材料，於是開始拆老房子。

這樣做有幾重目的，首當其衝的便是惹暗部注意後，讓他們再次習慣自己的翻找行為，然後把那一串資訊背後隱藏起來的東西給找出來。