第八話 知識是人類進步的階梯(第1/3 頁)

“當務之急，是通知你的母親，發生這樣的事，還沒有親人的守護與陪伴，真的是過於痛苦了。”

教導主任身後散發出人性道德之光。

“我也會發動全校師生進行一次‘愛之捐助’，眾人拾柴火焰高，一定能湊出大部分治療費。另外我願意為你不遵守教育家的原則，說服惠香同學去醫院照顧你一次，我不提倡早戀，但愛情是最玄之又玄的靈丹妙藥，你一定可以清醒的！”

“那你還是堅守原則好了。”尹澤汗顏插話，“最好見一對曖昧的就狠拆一對，我完全不介意。”

“他這是有精神創傷，見不得別人感情好，發展到最後也許會進化為主動危險性人格。”新村小聲提醒。

“為拉拉隊放棄高薪來這當保健老師你應該比我更危險吧……”

“不用太過擔心，瀧澤同學，你的症狀現階段完全可以控制住，痊癒只是時間問題，但看樣子確實沒法參加高考了。”

新村老師無視他的舉報，中肯的給出建議。

“而且以你目前波浪狀般不穩定的智商，待在學校也沒有什麼意義，最好靜養，優先保證身體機能良好和精神健康。”

“從剛剛開始你就一直在人身攻擊，我不就是忘了同學以及答錯幾道歷史題嗎？我很懷疑你的醫生精神。”尹澤無語。

“你這種症狀會堅信自己是正確的，這是精神障礙者的特色，自我保護機制的變種，而正常人是會汲取經驗和教訓，緩慢正確認識世界。”

新村老師拿出了專業人士的口吻。

“比方說剛剛答的題，天照大神的孫子叫什麼名字，你現在難道能準確複述嗎？”

“天邇岐志國邇天津日高日子番能邇邇藝命。”

“？”新村老師。

“？”教導主任。

“？”安井知子。

尹澤懵了下，他真的是順口就說出來了，一點都不生澀。

“新村老師，你看這？”教導主任狐疑，欲言又止。

“現在的年輕人最喜歡這些中二的名字，敏感一些也實屬正常。”新村老師淡定一笑，“更多的實驗對比，剔除巧合，這才符合學術精神。”

“新村老哥，我剛剛說的那位天照大神孫子的名字你可以當場復讀嗎？”尹澤好奇的問。

新村老師保持微笑，遲遲不言。

那像是臉糊鍵盤亂敲一通的名字也是聽兩遍就會背的？

“我吸取正確知識撥亂反正的能力甚至超過了你，如此可證清白矣。”尹澤感嘆。

“這其中有些古怪。”新村老師撓頭。

“你堅信自己是正確的，拒絕他人的引導，這是一種精神障礙患者的自我保護機制。”尹澤緩緩搖頭。

“……”

“怎會這般？”教導主任難以置信的說，“醫者真不能自醫嗎？”

“主任……你不要就這樣把我也定為病人好嗎？”新村老師無奈捂臉。

“總之我們之中一定隱藏著真正的病人。”尹澤言之鑿鑿，“先前新村老師曝光心理醫生的身份搶先驗我，但我反駁成功，他無言以對嫌疑最大，我建議第二輪查殺他。”

“這是效仿公瑾孔明的挑撥離間之計罷了，教導主任通讀歷史，閱歷非凡，不會那麼輕易重蹈曹孟德的覆轍。”新村老師輕笑。

“我的身份是教導主任，全場最大，擁有一票殺生權，我如果是病人你們都活不過第三輪，而新村老師的身份在他入職前提交簡歷和檔案時就充分驗過，沒有問題。”教導主任慢條斯理侃侃而談。

“既然如此，現在是4號玩家有麻煩，就等她怎麼個說法，洗清自己了。”

三個人整齊劃一的望向安井知子。