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上共同進步，別的，等高考完再說，明白嗎？&rdo;

鍾貞鬆一口氣，&ldo;明白。&rdo;

這顯然是個好結果，比她想像的任何一種都要好。

&ldo;那你去上課吧。&rdo;

女孩如釋重負地和他告別。

十五班班主任如往常地走過天橋，他在隔壁二樓的長廊中見到蕭珩，他似乎又從一位老師的辦公室出來，臉上神情模糊。

他想起每回見到這位天才，端著一張好看的臉，可惜神色寡淡，得獎第一也毫無喜悅，一次又一次取得的高分，在他眼中似乎只是一串數字，任課老師都比他激動。

他以前覺得奇怪，可後來想想，大抵天才都有些奇怪，常人也無法理解。

直到今天在校長辦公室。

他聽著蕭珩對校長一條一條做出的保證。

&ldo;到高考前，如果我有一次考試掉了一個名次，您可以請家長。&rdo;

&ldo;假如競賽我拿不到全國一等獎，錯失國家隊遴選，您也可以請家長。&rdo;

&ldo;我會最大限度拿奧賽獎，為學校爭光。&rdo;

&ldo;在接下來高三最重要的模擬考中，我會竭盡所能，讓第一名只落在弇高。&rdo;

校長聽得笑眯眯的，&ldo;年輕人，就要敢於拼搏。你敢這麼說，我就放你一馬。但是你記住，很多事情都不要過界。&rdo;

朱老師也在旁附和。

其實這樣處理，未嘗不好。

朱老師在辦公室私下同他說過，蕭珩是聰明，少有的出類拔萃的聰明，但這就意味著難以掌控，和他說的每一句話，教了十幾年書的老師也看不出他到底有沒有放在心上。

弇高需要他，需要他帶來積極的影響。

這是個契機，既然蕭珩願意做出嚴苛的保證，校長自會通情達理。

而事情暫結，他出了校長室沒幾步，蕭珩就來找他。

蕭珩直說：&ldo;李老師，我課下會教鍾貞，她考得好算她的，考不好算我的。&rdo;

如此一來，他對鍾貞沒有任何重話可說。

做了二十多年的老師，他第一次清晰地感知到，這位天才不止是頭腦的聰敏，還有思想心智上的成熟。

這位天才的怪異之處，在於執著。

不像其他天才對某些高尖端領域的執著研究，也不像某些天才高智低能的極端表現。

他的執著，不在艱深的數理公式、優美複雜的鋼琴曲譜、領域第一的輝煌成就。

他的執著在人，一個人身上。

為這個人，他可以達到任何頂尖。

非要用一個詞形容的話，就是‐‐

執迷不悟。

‐‐

校長睜一隻眼閉一隻眼，全校老師自然也睜一隻眼閉一隻眼。

每天午飯時間到，全校學生衝到食堂吃飯，鍾貞則在空蕩的教室等蕭珩。他一來，鍾貞就把數學中午作業遞給他，問自己做下來不會的。

直到有同學進班，兩人收拾去吃飯。

放學後，換蕭珩在教室等鍾貞。

兩人每天輪流走一次彼此走過的路，算抵消了辛苦，這也是鍾貞提的。

她說要平等付出，他就順她意。

中午、傍晚、深夜，蕭珩全天候三個時段輔導鍾貞功課，還要兼顧準備競賽，應付學校的考試。

他對她學習上的事越上心，鍾貞對自己學習也就越上心，生怕他失望。

隨後月考裡，鍾貞考了個不功不過的成績，她小心翼翼給他看成績條時