第3章 光福挨竹筍炒肉(第1/3 頁)

一個又一個屬性點，積少成多，不知不覺一節課下來，劉光天積累了6個屬性點。

嘿嘿，6個點，劉光天沒有絲毫猶豫，全都加到了智力上。

這樣一來，他的智力就8個點了，接近普通成年人。

說起來也是可憐，就算他是孩子，體力差點，智力不應該這麼差吧，居然只有兩個點，劉光天真是欲哭無淚。

只能說是原主太傻了，他繼承了原主的身體和腦袋，才會只有2點。

對，一定是這樣。

8個點的智力一加上，他馬上感覺腦袋清晰了許多，對剛剛學的物理知識又有了新的領悟。

下節課是數學課，老師主講函式和立體幾何的結合，這本來是後世高中的內容，不過這年頭的知識硬核，初中就開始學了。

劉光天上輩子就只學了個半懂不懂，這會兒不敢託大，馬上認真學起來。

“叮，恭喜宿主透過努力學習，獲得一個屬性點。”

源源不斷的屬性點再次爆出，小半節課下來，劉光天就獲得了5個屬性點。

“全加智力！”

“收到！”

又加5個點的智力，劉光天的智力點就達到13，已經超出了普通人一小截。

好傢伙，他看黑板上的知識點，瞬間感覺像開了掛，一下都能理解了。

“劉光天，你發什麼呆呢？”

嚴謹刻板的數學老師兼班主任李婷扶扶眼鏡，有些不滿地詢問他。

“老師，我沒有發呆，我在學習。”

劉光天大聲回答。

“哈哈哈。”

周圍一片鬨笑聲響起。

“就你這憨貨還學習，算了吧。”

“你能學個屁，看得懂字母是什麼意思嗎？”同學們起鬨。

李老師聽到這笑聲，瞪了學生們一眼，說：“劉光天，既然你說你在學習，那你上來做這個題目。”

她不滿劉光天居然敢說謊，發呆就是發呆，還騙她說學習。

“行。”

劉光天一點不扭捏，當即走上去，筆走龍蛇寫下了答案。

這個題目難是難了點，但他現在有13點的智力，加上聽課認真，絲毫不懼。

他寫完以後，剛剛嘲笑他的學生們都一臉懵。

他們也不知道劉光天寫的是對是錯，就感覺有很多字母和符號連在一起，看著很高大上的樣子。

李老師看他寫的時候眉頭已經舒展開了，這時更是含笑問大家：“劉光天同學寫的是對是錯呀？”

一片安靜，就連班裡的學霸都沒做出來，皺著眉頭苦思冥想。

李老師含笑說道：“他寫的是對的，很不錯，過程極其標準。”

臺下一片驚愕，特別是幾個和劉光天一起玩鬧、調皮搗蛋的學生，對著他擠眉弄眼。

合著你小子，揹著我們偷偷讀書是吧！

下課後，李老師找到劉光天，把他叫到辦公室。

“光天，你今天發揮很好啊。”

“謝謝李老師的誇獎。”劉光天很謙虛。

“以後有什麼打算？”

“我想考中專。”

聽到這個回答，李老師眉頭一皺，思索片刻，道：

“今天那個題相關的知識點，其實我沒有講到位。”

“你能從前置知識推出來，說明你的大腦極其靈活，非常適合讀書，以前吊兒郎當了點，努力學習，幾個月就能趕上去。”

“嗯。”劉光天點點頭。

李老師：“這麼聰明的大腦，讀中專可惜了，不如讀個高中，以後考大學。”

這年頭的大學生髮展比中專生好不少，只是發展