第三十三章 爭議作文(第1/2 頁)

所以這樣的毒瘤學生，最後只能勸走了。

好在學生的母親，雖然有些不講道理，學生的父親，總算還是個明白人。

最後雙方溝通完畢，然後家長帶著學生離開。

校領導在處理壞學生，老師則在閱卷。

這次月考的閱卷倒不用像分班考試那般急吼吼的。

畢竟才剛開學的第一次月考，學校也給了兩天時間，讓老師們好好批改。

而且學校還特意調劑了幾間會議室，供各科老師集中閱卷。

此刻，語文試卷的閱卷工作已經進行到作文部分。作文之前的題目都有標準答案可以參考，批閱起來並不難。

但到了作文這裡，批閱難度陡增，因為作文題是一道十分主觀的題目，每個學生的文字都是不一樣的，這就很考驗閱卷老師的水平了。

而改作文時的語文閱卷組，這個時候也是最熱鬧的時候。

哪位老師遇到有趣的，好玩的作文，都會短暫的停下批改的筆，和周圍老師分享一下。

而遇到寫的不錯的，很有立意的作文，也會請感興趣的老師，大家一起共同賞析一下。

批改語文試卷，唯一的樂趣，也就在這裡了。

“哎，小王，你來看看這篇作文，這位學生寫的有點意思。”

說話的是帶著文科1班和文科2班兩個班的語文老師鮑老師，年過半百，戴一副黑框眼鏡。

他同時還是文科2班的班主任，兼語文閱卷組組長。

而被他喊做小王的人，正是劉偉正的語文老師黑麵神了。

黑麵神聽到鮑老師喊他，就起身走到了鮑老師的座位旁，伸手接過他遞來的試卷。

因為月考實行分班分座位考試，試卷是按每個班的座位號依次收起來，再裝訂的。

而這個學校因為一個班有50人，每次考試一個班的座位號也不少，所以這卷子就有點厚。

黑麵神單手還差點沒拿住，趕緊用另一隻手接了一下。

拿到試卷，他先是瀏覽了一遍，繼而又仔細的看了一遍，看完揉著自己還不算太胖的肚子，說道：

“這作文寫得不錯，散文的特點也體現出來了，有味道。關鍵是膽子還很肥，還敢寫愛情。”

“你覺得可以給多少分？”

鮑老師拿回試卷，推了推架在鼻子上的黑框眼鏡，一邊看試卷，一邊問黑麵神。

“你覺得能給多少分？這作文題可是你出的。”

黑麵神不答反問的看著鮑老師。

“呵呵。”

鮑老師笑著起身說道：

“我覺得可以給滿分。”

話音未落，黑麵神趕緊道：

“我也這麼覺得，不過滿分不合適，29吧，他這有個錯別字。”

黑麵神說著，還真指出來一個錯別字。

“你小子！”

伸手指了指黑麵神，鮑老師並沒看那個錯別字，想了想才繼續說道：

“你去把小李、小鄭、小張他們這些年輕的老師都喊過來，讓他們看一下。”

“好。”

黑麵神應了一聲，轉身去喊此刻正埋頭看作文的幾位老師。

等年輕的語文老師們都圍過來後，鮑老師把試卷遞給他們，讓他們挨個看一遍，再說說能給多少分。

先是小張老師，這是一位女老師，她看了兩遍，看的很仔細。

看完後，把試卷遞給下一位老師才說道：

“這個學生太大膽了，作文考試還敢寫散文，不得了。而且他還敢以愛情為內容去寫，真不知道是哪個班的學生。要不是不允許把裝訂的試卷拆開，我真想看看他是誰。不過，老實說，他這