第141章 打造教育城市名片(第1/2 頁)

包廂的話題，不知怎滴又轉移到教育問題上，可能是剛剛丁市長的發言太過嚴肅，何副市長又挑頭說到了教育問題。 包廂裡面恰好，有幾位領導都是有過教育部門工作的經驗，不由的高談闊論起來。 老者也發表了一些自己的看法，即將要說完時，其瞟了一眼眾人，剛好看到江左搖了搖頭，不知這小子是不是有其他看法，不由的點了點江左，想聽聽這位高考狀元，有什麼新奇的角度，或者是新看法。 江左可還在想著重生以前自己所在單位的問題，壓根就沒有聽到新討論的話題，在尹父的提醒下，江左才回過神，一時有點懵！ 江左那知道他們所說的形而上學的教育問題，包廂眾人此時安靜的沒有一點聲音，都看向了江左。 江左一時有點不知所措，但在尹父鼓勵的眼神下。 江左只能開口道：“丁市長，何市長，還有各位領導，大的政策我也太懂，也沒有接觸過，我只能從我學生的角度來談一談這個問題，有什麼不對的，請領導多多包涵。” 眾人哈哈一笑，想不到一個學生還懂官場這一套，領導的官職要往大了說，職位最高的領導一定要點出來。 謙虛當然才是最重要的！特別是在座的都是有一定職位的情況下，實事求是最重要，當然語言的藝術也要用上。 講話可不能乾巴巴的，還是要整點有水平的，選的角度要自己擅長，言之有理。 江左儘量讓自己的語調平穩下來，不至於到失聲的地步，大聲道：“作為一個學生的話，在學習這個方面，首先就要點醒學生的勵志信念。” “就拿我們市滇一中來說，為什麼滇一中會這麼成功，為什麼這裡的學生會有這麼好的成績，就是因為一中讓他們明白學習的最佳狀態是刻苦而不痛苦。當一個人他心中的夢想被點燃的時候，他心裡就有了一團火，做什麼都有精神了，就不怕累不怕苦了。 怎麼才能讓同學們的信念被點燃，讓學生能夠主動地刻苦學習，但是並不感覺痛苦。一中的校園裡到處都是勵志的標語，例如：把優秀當作一種習慣，不想考清華的北大的學生，不是好學生。時時刻刻都在提醒學生記住大家的夢想，並且為之奮鬥和努力。 最能點燃大家心中的那團火的是一中的跑步時間，運動是最能點燃一個人體內激情的時刻。 每次一中學生跑步的時候都會喊一些激勵人心的口號，大聲的喊口號能釋放出心中的壓力，也能用這種方式喚醒自己體內的信念，打敗心理上的僥倖和軟弱。” 為啥子江左會提到一中呢？確實在滇市的教育系統下，不能繞開的一座豐碑，就是一中，其教育的理念，方方面面都值得滇市各高中進行學習。 說實話，所有的滇市初中生都以考進一中為榮，可以想象，所有的優秀學子都去了一中，一中在高考時想不出彩都難。 當然了，這種吸取學生的方法複製不了，但可以學習一中的教育理念。 江左沒有記錯的話，從2019年開始，一中就試行集團辦學的方式，不斷的在各地建立分校，外派優秀的老師，擴充套件學校的名氣，從而吸引個地更多優秀學子入學，形成一個良性迴圈！ 何副市長不由的點了點頭，滇市一中是所有滇市人民的驕傲，可以說邁進了滇市一中的大門，那就意味著邁進了一本的大門，滇市一中就是有這個自信。 老者開口道：“江左同學，說的有一定道理，但一中的經驗要複製起來太難了，我們要看到的是，普通的學生才是佔了大多數，如何讓這一部學生有大學可以上，才是我們要面臨的一個大問題！” 江左略微思考了片刻，開口道：“對於這個問題，拿我自己來舉例，我在高考前，在班上組織了一個學習小組，組上的成員學習各異，但高考的時候都取得了自己高中三年最好的成績，這是為什麼呢？” 包廂眾人都作沉思狀… 江左自問自答道：“教育就是在打造一個場，一個什麼樣的場，類似於磁場。 現在的一中就是一個很好的場，在這個場當中所有的學生都會跟著磁場的引力走，這個引力就是一種氣氛和環境，拼命學習的氛圍和環