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個學期的時間裡就當上了班主任老師，也難怪大家會亂傳的啊。&rdo;

丁寧說：&ldo;那吳老師死了對彭老師有什麼好處?&rdo;

主任一愣：&ldo;那可是一點好處都沒有啊。&rdo;

丁寧說：&ldo;那您的意思是……&rdo;

主任擺擺手：&ldo;哎呀，我可不是說彭老師害死吳老師啊，聽說可能是吳老師以前的情人害死了吳老師啊。&rdo;

丁寧說：&ldo;要是這樣的話就和彭老師沒太大的關係了吧，反正人又不是他害死的?&rdo;

主任也不知道該說什麼了，乾咳了幾聲：&ldo;當然，這些都是我聽說的啊，你們別說是我說的啊。&rdo;

丁寧笑道：&ldo;這個你放心。&rdo;

走出了主任辦公室，周朗忍住不問丁寧：&ldo;丁隊，你怎麼看這主任說的?&rdo;

丁寧說：&ldo;那要看你從哪個角度來看了。&rdo;

周朗搖頭道：&ldo;什麼意思?&rdo;

丁寧停了下來，周朗也停了下來。丁寧說：&ldo;如果吳老師真的跟彭傑有關係的話，那麼說明彭傑的請假和吳老師的死可能有一定的關係，至於是什麼關係還需要進一步調查。但是這也說明彭老師請假和張曉楠的失蹤應該就沒有什麼特別的聯絡了。&rdo;

周朗想想，是這麼回事：&ldo;如果能證明彭傑跟張曉楠的失蹤沒有關係的話，不也是挺好的嗎?&rdo;

丁寧嘆了口氣：&ldo;我一方面實在不希望彭傑和張曉楠的失蹤有關係，因為彭傑這個人太謹慎，實在不容易讓人抓住把柄，對於找到張曉楠實在不利。但是另一方面我卻希望就是彭傑綁架了張曉楠……&rdo;

話還沒說完，周朗就急切的問：&ldo;為什麼!&rdo;

丁寧說：&ldo;因為現在張曉楠的失蹤實在是線索稀少，再加上有太多的不合理的疑點無法輕易解開，貿然判定彭傑無關的話，那豈不是就沒有了很好的調查切入點了嗎?&rdo;

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