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在沈鑫站起來那一刻，他想起來初中開學第一天，木暢跑出了教室。

數雙擔心的，不知所以的眼睛在這一刻全部放在了沈鑫的身上，相比起薛得路好出風頭，沈鑫從來都不是一個喜歡他人把目光放在自己身上的人。

太多的人看她，沈鑫會覺得害怕，緊張，忐忑，但是此時此刻，這些情緒全數被沈鑫壓下，無視掉在場的所有眼睛，沈鑫的目光直視著劉軍平。

「劉老師，我要說的不是這一次，初一上學期的期末考試，我前進了一百個名次，那個時候你也並沒有特意誇我，初二上學期的時候，有一道數學題，題目有些難，當時我做出來了，但是當時你的原話是，張楊，劉馳，這道題目連沈鑫都做出來了，你們倆但凡多看幾眼題目，都不會丟分，初二下學期的期中考試之後，我一直在年紀是前五名，但是每次說到這件事，您的說法都是我努力，我用功，我的成績似乎與聰明一點關係都沒有，我並不覺得我自己有多聰明，但是我也不覺得被我搶掉名次的男生沒有我用功，沒有我努力，但是您卻明辨安保的覺得這些男生比我聰明，比我考得差，只是因為這些男生不用功，除了這些，我的語文和歷史一直是加分項，我記憶力比劉馳要好，記東西更快，但是每次，在您的嘴裡，我似乎是隻會死記硬背。」

沈鑫的記憶力確實很好，以至於在舉例子的時候，帶著具體時間和具體事件，使得她的話語更加具有說服力，而在這個時候，薛得路也反應過來，沈鑫究竟想做什麼。

反應過來的那個人何止是薛得路呢？反應過來的人被沈鑫直視著的劉軍平。

在這個時候，劉軍平要在覺得沈鑫站起來問那一句老師你為什麼不表揚我是為了求表揚，那實在是太過愚蠢！

冷冷的看著沈鑫，劉軍平心裡很清楚答案，可是他卻並不直說。

以一種極具壓迫性的語氣，他反問沈鑫：「沈鑫，你說這麼多，究竟想做什麼，想說什麼？」

這種反問的語氣和劉軍平鐵青的臉色配合在一起，是他要發飆的前奏，一直以來，劉軍平對沈鑫這類好學生可以說得上是禮遇有加，因而這種怒意，更具有壓迫性，班裡邊此時的氣氛何止是凝滯，現在完全可以說得上是恐怖，沒有人敢說話，可是沈鑫的視線卻絲毫沒有要迴避這怒火的意思。

她極為平靜的看著劉軍平，凝視著他的怒火。

或許是太過安靜的緣故，班裡面此時此刻，沒有一個人敢發出任何動作，可是這些當中不包括陳澈薛得路一行人，他們不可能放任沈鑫一個人去面對劉軍平的怒火。

在劉軍平話音剛落的那一刻，陳澈和薛得路的屁股就已經離開凳子，然而有一個人的動作比他們更快，一陣強烈的風從薛得路的身邊颳起，那是蔣雪站了起來。

分攤著沈鑫身上所承載的怒火，蔣雪回答著剛剛劉軍平出出來的那個問題。

「沈鑫，你究竟想做什麼，想說什麼？」

與沈鑫相比，蔣雪離劉軍平更近，與此同時，她的聲音也更嘹亮，甚至可以說得上在劉軍平的耳邊發聲，蔣雪說：「劉老師，沈鑫的意思是，您為什麼如此堅定的認為男生要比女生聰明，要比女生厲害呢？」

「不止沈鑫這樣覺得您說說的毫無道理可言，我也這樣覺得，薛得路這次考得很好嗎？後勁就比我打嗎？我沒有覺得啊，大大小小考試這麼多，我一直以來就更好，是說明我們女生一直以來就很有勁兒，而非這些男生後勁大！」

沒有人想得到蔣雪會站起來說出這樣一番話，說實話，就連蔣雪自己也沒有想到，然而，更令蔣雪沒有想到的是，當她說完這番話，班裡面同學的反應。

劉軍平的勃然發是太順理成章的事情，衝動的怒火讓他幾乎失去理智，徑直伸出手一句給我滾出去就