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吳掌櫃在一邊說話，他家的小胖墩確實扁扁嘴，一副很不喜歡聽的樣子。

沈伯文看出他還是不怎麼樂意，便對吳掌櫃說，「要不這樣吧，吳掌櫃，不如先讓小公子在我這裡適應幾天，試聽幾天，若是到時候樂意了，就皆大歡喜，若是不樂意，那便算了，畢竟強扭的瓜也不甜。」

他從大學畢業就參加工作了，教了六七年課，帶過不少學生，深知老師與學生也是一種雙向選擇的關係，雖然怎麼教學生取決於老師的主觀，老師要儘可能顧好每一個學生，但是也確實存在眼緣這一說法，有的學生他就是不喜歡你這個老師，無論你課上的再好，教學再用心，他就是對你不感興趣，最後可能在老師的努力之下，他的成績還不錯，但如果換上一個合他眼緣的老師，成績或許還會更好。

桃花村這些來上學的孩子們，都認識自己，對來自己這裡上學也沒什麼抗拒的心理，反而很樂意，這就是一個良好的開端，而吳掌櫃的小孫子，如果一開始就抱著不願意的態度，就算強行讓他來這裡上課，他也不會開心，自然會影響到學習。

基於這個考慮，沈伯文才開口提出了這個建議。

總之，吳掌櫃也不知道有沒有想到沈伯文想的這些，還是對他很信任，果斷就同意了。

並且今天就把孫子留在這兒自個兒走了，臨走前還囑咐一句：「吳和仁，給我在沈先生這裡好好聽課，等散學了我讓管家來接你。」

小胖墩，哦不，是吳和仁還是一臉不高興，但是也沒辦法，他祖父已經拍拍屁股走了。

第十章

小胖墩兒就這麼被自家祖父留了下來，沈伯文將吳掌櫃一行人送了出去，回來之後，就看見這小孩兒明顯有點慌亂了還強裝鎮定的樣子，心就軟了點，心道這還是個小孩兒呢。

隨即便替他安排了座位，例行囑咐了幾句，「這裡就是你的位置了，把《三字經》拿出來，看看第一頁的內容，自己先預習一番，回頭上課了我再給你講。」

而後就沒有再說別的什麼話，試圖拉近師生關係什麼的，就將他看做普通學生一般，囑咐完就回自己那邊兒去了。

自家祖父走後，吳和仁就安分了許多，聽沈伯文說話，也安靜的點了點頭，只是臉上還有點兒不情願。

沈伯文也不再多關注他，就坐在自己的桌前，一邊翻看著今日要給學生們上課的內容，備備課，一邊等著學生們陸續到來。

沒過多久，村裡的孩子們就都來了，其中也包括沈珏，私塾離沈家不遠，他就沒讓三叔送，自己走過來的，結果剛進來，就發現自己位子旁邊坐了個胖胖的生面孔，不由得有點兒遲疑，疑惑的目光當即就朝著自家父親飄了過去。

沈伯文自是瞧見了，放下手中的書，輕咳了一聲，便站起身朝這邊走過來。

見先生過來了，其他還在小聲說話的學生們也安靜下來。

石頭還朝沈珏擠眉弄眼的。

沈伯文走過來站定，這才開口道：「這是今日新來的學生，姓吳，名和仁，以後便是你們的同窗了，你們之間要好好相處。」

說罷便宣佈上課。

沈秋生望著坐在自己前頭的吳和仁，抿了抿唇，不發一言的低下頭開始溫書，他身邊的石頭沒忍住戳了戳他的胳膊，小聲的問他：「哎秋生，你知不知道這個新來的，是哪兒來的啊，以前好像沒在村裡見過。」

沈秋生卻不說話。

石頭等了半天，只好沒趣兒的轉過去跟後面的沈小四八卦去了。

……

而至於沈伯文為什麼要把吳和仁的位子安排在自家兒子旁邊？

一來是讓自己兒子自己知道，窮人家的孩子早當家，很懂事，能關照著點新同學，二來呢，也是怕如果給吳掌櫃