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行就別去給人家補習了，請一天假吧。」

謝然在床上翻了個身，道「沒事，她快考試了，得好好學習。」

那舍友笑著說「我看那姑娘根本不認真學，就是看上你的臉了，瞧她一天到晚問你那些題，都沒話找話呢。」

謝然拿起藥來吃了一片，又抿了一口水，道「那我也得賺錢啊。」

謝然被「貧窮」二字深深傷害過，那種恐懼是他一輩子的噩夢。

他養成了個壞習慣——喜歡看自己存款的數字，如果太少了，他就會惴惴不安，心裡不踏實，數字越大，他就越放鬆。

有時候，他也覺得自己挺可笑的，就像《歐也妮·葛朗臺》裡面的老葛朗臺，總是喜歡看自己的錢。

但他並不是個特別虧待自己或者摳門的人。

高中時代，他是因為清楚自己手裡的錢平均到每一天之後太少了，才不得不那麼艱辛。

現在不一樣了，「勤儉」二字，比起一味的「儉」，他更喜歡「勤」。在一定範圍內花錢，然後再去努力賺更多，比省吃儉用一味的攢，更加讓他舒服。

公交半小時的車程，去給一個高二的姑娘補習。

那女生開心的跑來給謝然開門，熱情道「學長，今天怎麼比平時晚啊？我好想你啊！」

謝然道「孫佳，上週給你的卷子做完了嗎？」

孫佳思考了半秒，道「我都不會啊！」

謝然換了鞋進屋，看見空白的卷子，不由得皺眉道「一道也不會？你連題也沒看吧？」

孫佳笑了笑，「那，那學長給我講講？」

謝然這段時間發覺，扮演「傳道授業解惑」這種角色時，就確實忍不住想要講道理：

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