第六十七章 每一步都算數(第1/2 頁)

隨著主辦方宣佈結束的聲音響起，劉棟腦海中的系統提示音也隨之出現：

任務完成：參加“京都微創腔鏡培訓班”，並且完成培訓內容，在比賽中脫穎而出，取得第一名。

任務獎勵：熟練級腹腔鏡操作技巧。

劉棟閉上眼睛，靜靜的感受著大量資訊的輸入。

和其他技術一樣，腹腔鏡技術的學習和掌握過程有四個階段：模仿、熟練、超越和創新。這次任務獎勵，使得劉棟相當於經歷了大量的訓練和參與了無數的實踐，眼前掠過了非常多的模仿前輩和高手操作技法的片段，也掠過了無數個日夜透過練習達到熟練的場景。

下一步要再進一步，就是超越現有水平，達到擁有屬於自己的風格和技術創新的階段了。

這是事物的發展規律，超越和創新階段對於絕大多數人來說，都是很難邁出的一步。只有耐下心來，反覆思考，不斷用心，甚至有時候需要一些點撥或者機遇，才可邁出。

儘管擁有了熟練級腹腔鏡操作技巧，並不等同於可以獨自完成那些複雜手術，但劉棟心裡還是非常的欣喜。他擁有了這些，只要以後加強對於解剖層次的熟悉和認知，就可以輕鬆地達到很多40多歲、甚至50多歲主任醫師才能擁有的水平。

熟練級的腹腔鏡操作技巧，使他擁有了透過腹腔鏡進行切開、分離、顯露、止血、縫合等操作的時候，更好地處置位置較深、空間狹小、角度難控的病灶，手術時將更加的有的放矢！

......

因為天氣突變，有些雷雨，劉棟的返程並沒有繼續選擇飛機，而是乘坐了高鐵。

現在，他就在返程的列車上，和李靖並排而坐。借李靖的光，主辦方也給劉棟訂了一等座，理由也非常的清晰：比賽第一名，且和李靖教授同行，值得投資！

列車啟動後，劉棟拿出電腦，開啟婦產科的常見操作和手術影片觀看著。這源自李靖的指點，他還記得當時的畫面。

“李老師，是不是也快進入專業科室發展，成長的越快？如何看待實習？”劉棟一臉期盼的望向李靖，他知道，對於這個問題，不同的人可能有不同的看法。他有自己的看法，但是還是想聽一聽李靖導師的意見。

李靖看了一眼他，然後意味深長的說道，“不要一味的把自己侷限在一個領域，現在醫學發展的很快，原來的時候可能是大外科的時代，但是隨著醫學理論和技術的發展，逐漸的分成了很多的專科，這可以使得每個人往專精的方向發展。但是這是建立在對於整體有個全面的認知基礎上的發展，而不是自己先‘裹足不前’了。未來的很多突破，會發生在交叉學科的領域。”

李靖稍微停頓，繼續說道，“不說科研方向，單單回到臨床來說。我個人覺得，實習是非常重要的，我很多對於別的疾病的認知，就是源自於實習階段。我們那個時候，實習都是當住院醫師用的，幾乎是獨自管病人，天天觀察和記錄病人的情況，不懂的要麼查書要麼問老師。實習，如果浮於表面，那麼在以後的工作中遇到問題了就會思維很侷限，跨科室的團隊協作或者會診，提出的意見也很難有建設性。你現在好好完成每一個科室的實習，以後專注在一個科室後還是有大把的時間的。”

劉棟從善如流，決定每週拿出一定的時間分給泌尿外科，拿出大部分時間來用於實習科室的精進。這次的返程，他就打算看當前科室-婦產科的內容，也算是換換內容，放鬆一下。

李靖則從包裡掏出來一本書，專業方向的新書，還沒正式出版，算是校對版本。這是他這次來京都參加會議時，一位好友送給他的，這位好友剛剛編寫了一本《泌尿外科腹腔鏡手術操作技巧》，送給李靖來勘誤。

李靖欣然接受。他是喜歡看書的，也熱愛