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一直站在了人群后面的錢長友，觀察了半天場內的局勢，心中暗暗嘆氣。這幫孩子，還是沒經過事兒啊，一點兒經驗都沒有。剛開始的時候還拿著石頭追著人家打，怎麼人家一下車，拎著棍子找過來，你們就木了呢？手裡沒東西，跟人家對著幹能有好結果麼？不拿石頭，光站在那裡用嘴說，讓人家決定打不打，真是孩子氣。看那個車軸漢子的兇惡勁兒，絕對不會因為學生們人多而不動手。

還是讓自己這個看得懂局勢的人出面吧。

趁著這幫人磨嘴皮子的功夫，錢長友悄悄地拉出來自己的“小弟”李志強，吩咐道：“強子，去到那邊多撿點兒稱手的石頭，一大幫學生跟一對渾人死丁丁地站在那裡對眼兒幹什麼，還跑不跑賽了，直接準備武力解決！”

李志強做“小弟”的覺悟非常之高，立刻開始按照老大的指示囤積彈藥。

錢長友抱著張月茹的時候，他的衣服上也跟著沾了不少淤泥，初步具備了迷彩服的模樣，因此他也不在乎乾不乾淨了，直接揣了兩塊石頭在衣兜裡面，兩隻手又各自拿了一塊大一些的石頭，走回到了人群后面，正好聽到了賈旺出聲提醒馬英銳不要脫離人群。

車軸漢子舉起鐵棍，鼓起腮幫子吼了一聲，“人多就以為了不起麼，爺們空手都能一對三，今天我也不管誰了，撂到一塊兒揍。”

說著，向前逼進了一大步。

小結巴同時在一邊高聲叫囂，難得流利地喊道：“對，對了，姐夫，他們這幫人都朝咱們撇石頭了，好幾個還砸在了拖車上，把他們全，全都消趴下，一點兒也不屈著他們。”

一大幫學生對這一對兒姐夫和小舅子的渾人組合還真打怵，錢長友前面那個同學下意識地退後了一步，正好踩在了他的腳面上。

錢長友沒好氣地一把拔稜開這個學生，大聲地喊道，“大家散開了，都聚聚在一堆預備著給人家包圓一起打麼？他那麼厲害想要把咱們學校的學生一起打，那就讓他知道知道咱們利民中學的學生也不是善茬兒。都快去那邊拿石頭去，玩吹管的那小子，剛才不是用黃豆打咱們打得挺開心的麼？咱們給他還回去。”

錢長友這一聲喊，原本聚在一堆兒的學生立刻嘩地一聲散開，紛紛地去拿石頭。

說話是需要技巧的，在這種場合之下，扔出來的話要衝，要狠，更要土氣和直白，別以為跟人家一比你是學生，就給人家文縐縐地來兩句，沒用！說話也要分物件！另外，這種戰鬥號召除了要激起大家計程車氣以外，也要讓每個人意識到自己是這個團體的一員，身在這個團體裡，為團體出力之餘，也會得到團體的保護。

講出來這樣的道理很容易，聽進去這樣的道理也輕鬆，但做起來就不見得怎麼簡單了。畢竟在突發事情的時候，時間很急促，誰能一下子刻意地想起來那麼多，即使想起了零星一點兒，也不見得有膽魄敢去做。

為人處世需要一定的潛移默化的沉澱。

就好像那些縱身而下，躍入江中去救落水者的英雄，跳之前頂多有一分鐘的猶豫時間，能來得及通盤考慮得與失麼？救完了人，自己能夠跟著安全脫險那是萬幸，但如果因此沉入江底，而後媳婦抱著孩子捧著靈牌，年邁的父母白髮人送黑髮人的那種悲痛，誰去承受？英雄這種捨身救人的行為肯定不是為了追逐虛名，而是人家平常本著為人準則做事積累下來的生活本能。

知易行難，處理緊急事態的時候，鎮靜之餘，需要那種平時待人接物經歷的積累，需要那種錢長友前世今生合成的人生經驗。

面對突然半路殺出來的程咬金，車軸漢子眼睛裡似乎起了血絲，“呀，行啊，還真蹦出來一個挑頭的，那我就先拿你開刀。”

錢長友厲聲喊道，“孫子，爺爺們就等著你上來找揍呢。”

說