第30章 第二課(第1/2 頁)

“第二課《生態觀察》

保證自己的飲食生存，並在各個星獸繁育區域內進行探索觀察，儘可能多的收集星獸資訊。

考核內容：

1.在生存課結束之前至少探索一個繁育區觀察點，儘可能多的獲得觀察積分。

2.每日進行終端機健康掃描，確保食物和水的攝入。

3.保障自己的安全!

選修課程《狩獵挑戰》：

嘗試狩獵繁衍區內的強勢星獸，詳見列表。

警告：該任務需量力而行！繁育區現在處於完全開放狀態，繁育區內有大量可以導致嚴重損傷甚至死亡的情形存在。無論做出何種行動都必須深思熟路，如在此次課程中遭遇意外逐星學院將不會提供任何撫卹！

如有無法繼續課程的狀況出現，以終端報告棄權就地等待救援。”

和上次一樣，除了課程任務之外，一起發過來的還有大量的相關資料，這次的資料都以介紹繁衍基地和星獸為主。

逐星學院的野外繁衍基地青山綠水看似是自然環境，但實則不然！整個數百公里的野外繁衍基地其實都是人為建設的模擬自然環境.

野外繁衍基地依靠氣候塔系統把基地分為數個繁育區。

每個半徑10公里的繁育區都有一個氣候塔，氣候塔負責在區域內模擬各種特殊氣候，然後學院又人工擬造自然環境。使每一個繁育區都具備特別的地貌氣候特色，以供進行星獸繁育和研究。

而這次學院為大家開放了3個不同地貌的繁育區，分別是沼澤、花原和雨林。

任務就是了解其中一個地貌的星獸生態，用掃描器掃描特有的星獸。如有餘力者還可以考慮挑戰一下強大的星獸。

果然不愧追逐星辰的學院，如此手筆真的是付寒不敢想象的。

這恐怕是最有效、最直觀讓初級御獸師瞭解各種自然環境的辦法。而且這裡是星獸繁衍基地，在人工干預的情況下星獸根本不可能成長的過於強大。學生們的基本安全是有保障的。

估計所謂的“挑戰狩獵”也是學院精心挑選的星獸。付寒相信這世界上應該沒有比這裡更適合初級御獸師探索了！很難想象居然還有人對課程的安排不滿！？

付寒覺得，要說有什麼不滿，那就是生存課的時間太短了，才7天。要是能在這裡呆三個月付寒大概會活活美死！

還好自己英明決策，第一天就跳過了毫無意義的“新手區”來到繁育區邊上。也就是說比別人多兩天的探索時間，優勢很大啊！

……

其實不僅付寒驚歎，連齊雅都對學院的安排感到不可思議：“哇，這次學院好大方啊，居然開放了繁育區嗎？”

聞言付寒微微一愣，詢問道：“往年不是這樣嗎？”

齊雅道：“應該不是，往年應該是抓一些星獸放在外圍林區進行考核。至少我沒聽過直接進入繁育區這種事，今年似乎是第一次。”

付寒瞭然的點點頭，他心想：看來學院為了寶庫的事也是下了血本。選拔探索寶庫的人選是一方面。另一方面，也希望那些要進入寶庫的人能在這裡契約適合自己的星獸吧。

總之學院提供的條件已經是頂級了，剩下來的就看自己的努力了。

……

接到任務之後，終端機的地圖已經標註出了各個繁育區的範圍、地貌特徵和觀測點位置。

課程積分也有了專門的頁面，而且是以排行榜的形式顯示。目前排行榜上只有付寒和齊雅兩人，兩人的積分都是零。

沒想到排行榜還會顯示名字，付寒咂咂嘴心道：看來以後沒機會低調了。

“哇！排行榜上只有我們兩個，意思是現在只有我們越過了考核線對嗎