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蕭揚轉頭望向自己班，正用金雞獨立姿勢進行腿部力量訓練的學員們全都望著這邊，雖然沒說話，但眼神已說明他們一直在看好戲。

“阿明！出列！過來！”蕭揚高喝一聲。

隊伍中的阿明立刻放鬆，一溜小跑過來。

蕭揚不動聲色地道：“告訴我，你看出來了嗎？”整個中級２班，他最欣賞的就是阿明的頭腦。這傢伙觀察力敏銳不說，還有非常不錯的分析力，使他每每能比其它學員更早地領悟到蕭揚教的東西。

果然，阿明重重點頭，大聲道：“看出來了！”聲音中透著自信，是確信自己所看出的東西就是蕭揚想問的。

“說！”蕭揚沒半個多餘的字。

阿明微一遲疑，道：“能請老師做慢動作示範嗎？”

蕭揚點點頭，站到他對面，慢慢抬拳打向阿明面門。

眾人均看出這是把剛才對付周天那動作放慢了好幾倍，無不凝目專注地看著阿明的反應。

拳頭離阿明面門還有十多厘米時，他慢慢偏頭，學著周天之前的動作做出閃躲，同時說道：“剛才這個閃避動作非常正確。”隨即左手上抬，慢慢地去格蕭揚的手腕，同時說道：“但是再加上這個動作，就是畫蛇添足。像這樣格擋，不但沒什麼大用，反而會露出胸前的空門了，讓對方及時應變，有機可乘。”

蕭揚隨著他說話鬆開拳頭，在他格擋的那手和自己手腕接觸前改為掌勢，順手橫掃，最後停在阿明的喉嚨處。

停了片刻，兩人收手，阿明道：“所以說，本來憑藉這位同學的身體反應能力，是完全能夠避開老師的攻擊的，但是多了那個多餘的格擋動作，反而讓這位同學的精神和力量都分散，沒辦法及時防禦。蕭老師，你看我說的對嗎？”

蕭揚卻不回答，反而問道：“但少了格擋，他憑什麼能擋著我下來的攻擊？”

“第一，他能集中精神，這樣反應會更快；第二，我認為格擋是必要的，但是他的出手位置不對，應該往他的右方再偏兩到三厘米，儘量貼著他的胸口出手，這樣就算蕭老師接著像剛才那樣攻擊，他也能及時擋住。”阿明回答得乾脆利落。

蕭揚終於露出一絲笑意，喝道：“答得不錯！回去吧！”

阿明應道：“是！”小跑回到中級２班的隊伍中，恢復了訓練姿勢。

“你聽明白了嗎？”蕭揚看著周天。

周天有點羞愧地點點頭。

“好！看拳！”蕭揚突然前跨兩步，再次揮拳就打。

這次周天仍是偏頭抬手，但格擋的位置果然按阿明所說的，向自己胸口多靠了幾公分，蕭揚迅速變換的一掌攻擊登時打在他左手小臂上，被格擋開來。雖然是第一次演練，但兩人都是實戰經驗豐富的技擊高手，動作流暢有力，看得旁人無不心中叫好。

“這只是一個動作。”蕭揚收手退開，“你在很多時機的判斷上都有‘看似精準，實則偏差’的問題，往往有些動作明明能做到更好的效果，打個比方，明明能有十分的效果，但是你卻只能用到五分，甚至零分，你明白這是為什麼嗎？”

周天有點眉目了，卻不太肯定，遲疑道：“可能是我的判斷力不夠？”

“什麼叫‘可能’？”蕭揚不悅道，“是就是，不是就不是！對自己的判斷要有足夠的自信，你才能做出正確的選擇！”

周天剎那間還以為回到了警校，自己正被教官訓斥，急忙道：“是！我認為是我的判斷力不夠！”

蕭揚點點頭：“這還差不多。你說得沒錯，是因為判斷力不夠，導致身體的反應有所偏差。回答我一個問題你認為格鬥是身體的事嗎？”

周天毫不猶豫地道：“不是！”

“為什麼？”蕭揚追問道。