第4章 中學聯賽(第2/4 頁)

學校”

這話說的，連跟了譚卓爾多年的老師都覺得任性。

“但還好，你們沒走”說到這譚卓爾語氣懷念，當初這學校建的可太坎坷了，現在回頭看都懷疑是怎麼堅持下來的，一樁樁一件件，建校地址，資金，老師，生源…全是檻。

“你們不止沒走，你們還創造了奇蹟。截至目前為止咱們宿原中學高三一共兩百三十二名學生，其中覺醒者十三名，預備覺醒人員二十二名！”

“你們知道這意味著什麼麼？意味著以上這些同學基本上已經有半隻腳踏進了大學”

無論是考文職還是武職，只要達到預備線就意味著他們的能力全面超越了普通人，這些人是所有行業的中流砥柱，哪怕他們文科考得的很差，也依舊會有大學願意伸出他們的橄欖枝。這很有可能就是他們平凡人生中最大的轉折點。

“我的天！”老師們是真的坐不住了，他們完全沒想到這一屆的高三能有這個資料。

眾所周知，覺醒者分三種，其中最為普遍的是人為覺醒，這種覺醒就是靠藥劑強行開發大腦潛力，能讓一輩子都可能無法覺醒的人透過人為干預挖掘自身天賦。

覺醒除了是個人力量的全面昇華通常還會伴隨一個或者多個特別的能力，這算是開發者本人天賦的異化表現，直白點就是這個人覺醒前可能特別擅長這件事或者本身就有這個基因，覺醒後這方面能力特別強導致能力變異。

兩百多個學生二十分之一的覺醒率對普通學校來說是不高，甚至可以說相對偏低。

要知道覺醒並不是普通的只是吃個藥那麼簡單，它需要一個人從小開始打基礎，要體質和精神達到覺醒基礎，越往上覺醒效果越好。

而這群處於長期營養不良的孩子可以說基礎極差。但，這覺醒率卻比他們預估的高的多。

是精神力！

老師們第一時間就想到了。

精神力的提升不同於體質，它可以有很多種方式，長期處於這種環境的學生性格大多堅強，精神處於心靈和環境的高壓是常態，精神力的異常增長就成了理所當然，從前聯邦對比並不重視，所以他們沒想到精神力對覺醒的影響這麼大。

“當然了告訴你們這件事是為了下面這件事，中學聯賽”譚卓爾意識到話題扯開了趕緊拉回來。

“還真是中學聯賽…我們學校的申報條件夠了麼？”辦公室裡的老師面面相覷。

“等等…好像是夠了”

“嘶！真的麼！？”

“先聽聽校長怎麼說”

“中學聯賽全稱聯邦初高中聯合賽，是聯邦每年一度的中學聯合賽事，一共分兩大類，文科和武科。文科就不贅訴了，重點在武科，往年武科都是聯賽的重中之重也是最受關注的。不僅僅是因為聯邦重視武道發現，更重要的是武科關係到學校有沒有資格報名。”

說著譚卓爾頓了一下露出一個微笑接著說“原本咱們學校是沒有資格報名的，我沒想到同學們這麼爭氣”

“是你們的努力讓咱們學校有了報名的資格”雖然艱難，但這確實是宿原中學跟聯邦所有中學爭鋒的第一步。

在譚卓爾看來，任何事情不進則退，所以一向以穩重行事的她決定大膽一把。

“經過學校的慎重考慮，決定報名參加這次的中學聯賽”

“臥槽！”有些坐著的老師噌的一下就站了起來，這裡就包括了李斯他們的老師。

“好好好！”普通人只會關注聯賽本身，而教育工作者才知道聯賽的含金量。

它對一個學校來說不僅僅是榮譽，還意味著聯邦總局每年的教育資金的分發。

把教育資金比喻成一塊蛋糕，聯賽就是其中一個決定蛋糕大小多少的工具之一，宿原中學