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雖然今天童哥英語默寫沒有透過，數學作業也是全錯，但是童哥心裡可是有個大學夢呢。

從教室到辦公室需要經過兩個班級，一文一理。理科班的教室燈滅著，空無一人。前排座位還算乾淨，越到後面課桌上堆的書越多，桌子下隱約可見幾個髒兮兮的籃球；而文科班的後排聚著幾個女孩子，大概是為了減肥不吃晚飯吧······

想到亂七八糟看不懂在講什麼的語文作業，童哥的雙腿就像灌了鉛似的根本挪不動，只是理智在推著他向前。

辦公室窗子上的玻璃是新換的，校長暫時還捨不得讓老師貼貼紙。童哥躲在玻璃和牆的連線處朝辦公室裡偷偷張望，只看見唐老師瘦削的背影。

「還好。」他慶幸地想，「花老師和俞老師都不在，不然還要像個傻皇帝應付宮鬥似的三頭跑。」

唐老師在備課，他有一本很厚的筆記本，寫得密密麻麻，每一個字都很好看，但組合在一起之後童豪就完全看不懂了。他無聲地站在唐昱的桌子旁邊，高壯的身軀一動不動，試圖用目光移開桌子上堆得整整齊齊的兩摞作業本，找出自己的那本。

他看了好久，唐老師才反應過來，他把筆記本輕輕合上，眸中顯出兩抹淡淡的笑意。

「你來了？」

這是句廢話，但是文化人都愛說，童哥不知道怎麼回答，只好裝模做樣的點點頭。

「最近學習有什麼困難嗎？」

童哥並不知道這句話只是一般班主任都會用的開場白，其實只是客氣一下而已，所以他老老實實的把積攢了大半個學期的疑問全部說了出來——要不是再久遠得他不記得了，他能說一個晚上。

一開始唐老師還認真傾聽，為他解答，後來他好像喉嚨不舒服，默默地從旁邊的書櫃裡抽出一張白紙記錄起來，如果忽略他那凝固在臉上的笑容的話。

直到隔壁理科班的男生幾乎全部回來了，他才說完。唐老師把白紙仔細地摺好，放進桌肚裡，道：「你的這些情況我都記下來了，會一項一項告知各科老師的。」

童哥覺得很輕鬆，感激道：「謝謝老師，那我就回去了。」

「嗯······等等，今天中午我看見你和班裡的祝遙椎同學在一起吃午飯······」

「你們關係很好嗎？」

「老師我們關係還不錯。」

幾乎是異口同聲的說完話，童哥和老師面面相覷，不知所措。

還是唐老師先反應過來，他放下手中的紅筆，坐直身子，正色道：「那他有沒有跟你提起，初中的事？」

初中？

祝遙椎上過初中？

童哥的腦海里浮現出幾支落在地上的□□筆，看見它們的時候他正被祝遙椎按在桌子上。

「看來是沒說過，沒事了，童豪，你先回去上晚自習吧。哦對，順手把作業帶走，你今天的課堂練習做的還不錯，繼續保持······」

今天的童哥破天荒被老師誇了，但他並沒有太高興。他的腦子裡亂糟糟的，只剩下「祝遙椎」和「初中」，以至於沒有吃晚飯這件事都被他忘了個乾淨。

然而走心且出力的童哥並沒有得到祝遙椎的道謝，他抱著快頂到下巴的作業想要生氣，又覺得沒什麼意思，乾脆一不做二不休，把作業發掉了。

得想個辦法跟那小子解釋一下才行。

最近五班班主任羅老師覺得很疑惑，主要是因為自己班裡那堆皮猴子突然轉了性，上課認真聽講，雖然有的人是閉著眼聽得；作業永遠能交齊，雖然有二十幾個人把「Ω」符號寫成「8」；更可怕的是這群小孩見了他還要鞠躬，大叫一聲「老師好」！

這幫小兔崽子······又有什麼新動作了？

羅老