第8章 計劃(第1/7 頁)

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“薯片媽媽太壞了，我不寫，我不寫，我再也不喜歡你了。”莎莎哭著鬧著不肯寫字帖。

周姝萍在莎莎的幼小銜接方面沒什麼經驗，之前跟進莎莎的學習時，只要求完成每日任務就行。

等她接送孩子時間長了，跟門口的家長混熟後，一交流才發現莎莎的幼小銜接進度已經大大落後於同齡小孩。

拼音認不全，加減法用手指數，連自己的名字都寫得歪歪扭扭的。

幼小銜接的準備計劃，其實在莎莎剛上大班時，韓希蓬與何紫嫣已做了安排。

那時韓希蓬剛升副科沒幾個月，很多工分到他頭上，時不時還要加班，實際執行就落到何紫嫣身上。

但何紫嫣的心思已在別的男人身上，“陪”莎莎學拼音練字是她跟對方電話傳情的時光。

女兒的學習效果？只能委屈一下了。

韓希蓬迴歸後的一個月，何紫嫣處於討好女兒的狀態，韓希蓬則是完全沒進入狀態。雙方都沒怎麼管這事。

周姝萍心急如焚，立馬跑去訓了一頓韓希蓬。

“你看你們搞的什麼玩意。一個只顧找男人，一個跑出去散心，莎莎就是充值送的是吧？”

韓希蓬自知理虧不敢辯駁。

周姝萍下了通牒：“如果只是當她的阿姨，那我就無所謂了，怎麼哄她開心怎麼來，反正不是我親生的，能少一點矛盾是一點矛盾。但如果要我當她媽媽，從現在開始就得聽我的，對她嚴格起來。你自己看著辦。”

韓希蓬選了後者，於是就有了前面那一幕。

周姝萍要求莎莎每天寫四頁她選的字帖，莎莎才寫一頁半就不耐煩，跟周姝萍吵了起來。

雖然莎莎能做出換媽媽的壯舉，但她畢竟還只是個六歲小孩，貪玩的天性依然佔主導，尤其是習慣了那麼久沒人管的情況下。

周姝萍耐心地跟莎莎講道理：“莎莎，薯片媽媽知道其實你也想把字寫好，但心裡很著急，對不對？學習寫字和學騎腳踏車差不多，一開始總會有磕磕碰碰的時候，但你只要堅持按部就班練習下去，你就一定能像學會騎車一樣學會寫字。

媽媽和你分享一段小時候我學寫字的經歷吧。我小時候非常調皮，我媽媽讓我學寫字時總是坐不住。有一次，我媽媽給我佈置好作業後有事走開了，我就溜出家門玩了一上午。等我回到家時，我媽媽拿著一根雞毛掃在等著我。”

莎莎露出一副很疼的表情。

周姝萍點點頭：“那一頓打呀，可真是撕心裂肺，讓我恨了我媽媽好長一段時間。但我最後還是堅持了下來。一直到現在，我還很慶幸自己能堅持練字。雖然我讀書不好，但至少寫出來的字勉強能算得上賞心悅目。玩具會壞，遊戲會膩，只有學到身上的本事會一直陪著你。

讀書寫字就是莎莎能用一輩子的本事。”

見莎莎態度軟化，周姝萍打鐵趁熱：“媽媽也有不對的地方，一開始要求你寫的頁數太多了。媽媽也退一步，我們就寫三頁，可以嗎？因為莎莎還有幾個月就要上小學了，我們要加快進度，三頁就是我們最低限度的練習了。”

莎莎被周姝萍的大道理說服，又看到她肯作出讓步，就同意了。

周姝萍原定的計劃是讓莎莎每天寫三頁字帖，一開始說寫四頁是為了有砍價的空間，要是莎莎能接受四頁就更好了。

......

等莎莎入睡，周姝萍渾渾噩噩地走回臥室，腦袋放空疲憊地趴在床上。

去年一次報5科考試，連續突擊幾天猛刷題都沒這麼累。

韓希蓬從浴室出來，正伸著懶腰，對上週姝萍冷冷的眼神，下意識想轉身就跑。

“過來給我按摩。”