第51章 開學(第2/2 頁)

幾位班主任也正圍著分班表看，他們之前就已經知道了自己要負責的班級，只是這個分班表。

“這怎麼跟我知道的不太一樣啊？”成豐華抖著手裡的分班表非常疑惑。

“成老師，你是不是又漏看了群裡的資訊，昨天校領導在群裡說過了，今年班級分配是電腦隨機分配的。”負責三班的班主任笑著說道。

成豐華年齡有些大了，不怎麼喜歡玩手機，漏看群裡發的資訊也不是一次二次了，所以跟他共事的老師們都知道。

“隨機分配？”成豐華皺眉。

“也不算是全部隨機分配吧，教育局下了通知，不允許學校在建立重點班，所有學生應該享受同等的教師資源。”三班班主任又說道。

“那為什麼各課老師們沒有再重新分配，還有，這個吳銘澤怎麼就能這麼巧的給分配到一班？”成豐華黑著臉，他不是不知道這是怎麼回事，只是他覺得有些太過了。

三班班主任不說話了，這裡面的老師們都清楚是怎麼回事，只是分班表已經公佈，說什麼都晚了。

“成老師，事已經這樣了，你也別生氣了，還是想想今後該怎麼辦吧。”其他任課老師上前說道，“這次調整分班學校也沒有辦法，教育局都直接下檔案了，其他學校也取消了重點班。”

成豐華並不是生氣取消重點班，因為之前就有風聲傳出，現在很多家長對自己孩子到平行班或者普通班都非常不滿意，認為是學校區別對待學生，就直接投訴到了教育局。

其實，學校按成績分班也是深思熟慮過的，學習好的，老師教的快一點深一些，學生都能接受，學習不好的，老師也會根據學生情況適當放慢授課，讓學生都能夠接受。

但是，如果混在一起，老師不得不按部就班來教，成績好的會覺得慢，成績差的依然跟不上。成績中等的也得不到老師的重視，其實倒不如分開來教。

這樣，三波學生學習起來都不會很吃力。

只是，現在家長們並不認同學校的分班安排，要求取消重點班。投訴的人多了。

教育局有此通知，成豐華能接受，他只是接受不了，吳銘澤這個學生到他的班裡。

他職教生涯這麼多年來，也遇到過各種性格的學生，但是像吳銘澤這樣，還真是第一次見。