第九十七章：霸王別姬(第1/3 頁)

說到這裡，張然彎起手指，在旁邊茳疏影的額頭用力一彈。

茳疏影“哎喲”一聲，揉揉自己的額頭，看著張然，狐疑地問道：“張老師，你幹嘛打我呀？”

張然衝茳疏影一笑，隨即向全班解釋道：“行動的鏈條是感受、判斷、行動，就拿我彈茳疏影的腦袋來說，她首先是感覺到我彈她這個動作，感覺到疼；

然後她在心裡想，張老師為什麼會敲我的腦袋呀，是不是我沒演好呀？這個心理過程就是判斷；

在判斷之後才是行動，茳疏影就問我，張老師，你幹嘛打我呀？

感受、判斷、行動，這就是行動的鏈條！”

班上的學生恍然大悟。

茳疏影這才知道張然是拿自己舉例子，揉著腦袋抗議道：“張老師，下次你拿其他人舉例吧，我都快被你打傻了！”

張老師不答，只是繼續道：

“表演，就像張曼玉老師的這場表演必然是行動的鏈條清清楚楚，把人物的心理過程完美的呈現出來，我們能看到人物的糾結，看到人物內心的痛苦，看到人物內心的變化，也就是能看到人物的內心獨白。

而那些不走心，無法打動觀眾的表演是怎麼演的呢？

往往都是一上來眼淚就啪啪往下掉，抱著屍體嗚嗚大哭。

這樣的表演省掉了判斷這個環節，人物心理過程沒有變化，這種表演叫演結果。演結果在電視劇中特別常見，誰能舉一個演結果的例子！”

“瓊瑤劇！”

“我們不能說瓊瑤劇所有的表演都是在演結果，瓊瑤劇裡面厲害的老演員也很多，但確實是演結果的時候比較多，特別是哭戲。

瓊瑤劇哭戲特別有名，相當有特點。

瓊瑤要求女主角哭的時候眼睛鼻子不能皺到一起，不能有表情，因此瓊瑤劇女主角的哭戲都特別漂亮，象帶雨的梨花一樣，惹人憐愛。

但就表演來說過直過平，看不到人物內心的變化過程，是典型的演結果。”

張然老師道：“接下來，咱們在來看一個經典片段《霸王別姬》，幾個影帝在一塊飈戲，咱來看看人家是怎麼演的！”

螢幕上放映的是《霸王別姬》裡那十年時的片段，段小樓和程蝶衣都被押到街上去，被一群洪衛乒們叫嚷著要‘打倒’！

而後二人被逼的互相揭發的一段戲！

這部戲是經典中的經典，雖說是‘禁片’，但藝校的學生們自然不可能沒看過，只是現在身為表演系的學生，再看一遍，就又多了許多感悟！

張然老師又放了一遍，而後說道，“現在，我們把剛才的那段戲重新演一遍！

裘繼榮，你演程蝶衣，周景軒，你演段小樓，海璐，你演菊仙，陳嚇，你演紅衛兵！

剩下的人，都做群演，在背後喊口號！”

“記住，劇情逼真一點，不要放過任何，細節！”

說完，景軒就被杜茳、鄭凱兩個人‘架飛機’一路推搡到廣場上坐下！

與此同時，震天的口號響起，一群同學叫嚷：“橫掃一切牛鬼蛇神，敵人不投降就讓他滅亡，打倒段小樓。。。”

一旁的陳嚇在逼問：“快說，快說！”

周景軒道：“我說！他是個戲痴、戲迷、戲瘋子！”

陳嚇打了他一巴掌：“誰？說清楚！”

“程蝶衣，他是隻管唱戲，他不管臺下坐的什麼人，什麼階級！他都賣力地唱，他玩命的唱！”

“你避重就輕，你不老實！”

說著陳嚇又‘啪’的給了他一巴掌！

一群同學在旁邊起鬨：“段小樓不投降，就叫他滅亡！”

“抗日，抗日戰爭剛剛開始，他，他就跟rb侵略