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「波動」這個詞彙啾啾沒懂，但是還有光腦在，光腦十分生動的演繹了一下波動的意思，並讓啾啾又新學了一個詞彙，但是學了詞彙，啾啾也不懂力場和波動這種東西啊，對於博科的問題，啾啾只能愛莫能助了。

「不知道。」

博科嘆了口氣，不過很快打起精神，開始詢問自己的第二個問題，「我在捕捉天地元氣的時候，發現他們是一個個的小光點，那麼他們是一種能量粒子嗎？這種能量粒子如果集中起來，是否可以形成一個獨有的力場？這種能量粒子如果以特定的方式排列，會被肉眼觀察到嗎？」

啾啾再次迷茫，當聽了殷肆的翻譯後，看著博科，依舊回答「不知道」。

隨後是第三個問題，「在天地元氣變成妖力的過程中，光點的顏色和形狀似乎發生了一些改變，這種改變的原因是什麼呢？」

啾啾：「不知道。」

「為什麼這種特定的妖力執行軌跡會讓妖力變多，天地元氣自動吸附呢？這是不是一種獨有的具有引力的力場？如果是，那麼如果按照其他序列排序，是不是能找出更優的執行軌跡？」

啾啾：「不知道。」

「初次修煉的時候我最多隻執行了十三圈就再也無法修煉了，這是不是代表人類容納妖力擁有極限？這種極限的限制是人類的身體還是精神還是其他的什麼？」

「……啊，不知，」剛想回答不知道，啾啾就立刻反應過來，「這個知道，是因為資質，人們能容納天地元氣的量是有極限的，資質好的更親和的能容納更多些。」

博科迅速的拿出自己的光腦記錄下來，雖然啾啾老師有很多問題也不甚明白，但是他相信，憑藉著努力研究，這些問題的本質他一定會弄懂的！

博科躊躇滿志，但是啾啾已經怕了這個學生了，他有些沮喪，作為一個老師，他應該給學生傳道受業解惑的，但是學生的問題他居然都回答不上來，這實在是太失職了。

而這還只是一個開始，因為就在博科入了宮之後，帝國境內又陸陸續續出現了很多引氣入體者，這些人裡面有小孩，有年輕人，有老人，有學生，有白領，有工人，有醫生，但是令人驚訝的是，裡面最多的，居然是科研人員。

而且是各行各業的科研人員都有，機械、材料、機甲、精神力研究、生物研究、基因研究、化學研究等等等等，幾乎每個科研類別，都能找出一個引氣入體者，這在所有引氣入體者的佔比裡，相當驚人。

許多人對此不解，但是也有很多明眼的人明白，妖力的作用和效果是已經經過帝國認證的，多出一種修煉法並不僅僅意味著許多的獸化人類因此得到治療，從此不虞早夭，更意味著，帝國多出了一個全新的體系。

一個未開發過的，百廢待興的體系。

沒有一個科研人員能夠抵擋得了這種全新知識的誘惑，在這個新的體系裡面，會出現無數的可能性，無數的課題和報告，會有無數的重大發現和科研成果，會得獎，會升職，更甚至於，被鐫刻在帝國的歷史書上被所有後人銘記，這對於任何一個科研人員來說，都不吝於看到了金山銀山。

所以，他們怎麼可能不努力的修習呢？

他們所有人都知道，只有成為第一批引氣入體的人，才有可能分走最大的蛋糕，所以早在一開始，他們就根本沒有理會過什麼謠言，那些東西關他們什麼事，他們要做的，就是努力努力再努力，爭取得到第一手的資料。

於是，不過短短几天，就是一大批的人成為啾啾的學生，不過已經不再是皇宮了，宮裡面住不下這麼多的人，殷肆在宮外另選擇了一個合適的地點用於教學。

當然，這麼多的學生，光憑藉啾啾自己也是忙不過來的，所以啾啾教授的第一批學生就派上了用場，雖