第14章 那個她(第1/2 頁)

對於自己全新的高中生活，我一直都是稍顯緊張的，況且，那時就已經臨近分水嶺到來的時候了，當時，我們還沒有明確分出所謂的“小科”自行搭配，而是純粹的文科生或理科生。

物化生為理科，政史地為文科，當時的自己，也是沒什麼考慮，很自然的選擇了文科，但如果我能預料到後面的屬於人生的轉折，也許我永遠不會再走一遍這條老路。

大雪紛飛，初入高中的那年，雪落的似乎很頻繁，像是在告誡著匆匆趕路的學子們，前路雖然坎坷，但也請堅定前行，路途雖艱險，但也請無所畏懼。

文科理科的“陣容”分化，在我融入這個集體不久，就有了眉目，那時候，大部分教師和領導都重視理科，畢竟，真正學習成績好，考的理想且成功的學生們，大多出自理科班，這也就造成了文理科比例的嚴重差異，當然，這差異也體現在許多家長的心中，他們也更傾向於讓自己的孩子選取理科。

剛開始，還沒分班之前，我們班中的文理比例是1:3，也就是八排學生，文科兩排，理科六排，在剛開始，我只感覺文科和理科的差距就在於寫字的多少，理科生每天都在做題的路上，而我們，每天的生活便是不停的抄寫題乾和標準的答案。

起初，總覺得一高中除了學習氛圍好之外，沒什麼特殊的地方，直到後來，當高一上半年的匆匆結束，高一下半年的到來之時，當返校第一天就上了一整天的自習課直接到晚上九點多才正常放學開始，我才意識到，原來所謂的區別，都在點滴的時間之上，悄然加入。

而也是真正從分班之後正式成為文科生，我也才真正意識到，學文科並非只是簡單的寫寫背背，政治課的邏輯套話，歷史課的時間長河，地理課的環境地形，似乎都在旁敲側擊的說，別把這類看似簡單的學科真當成簡單的學科。

分班後，一切也似乎都從頭開始，漂亮的年輕班主任，一堆嘰嘰喳喳的青春正茂的姑娘們，和算上我也不過七個人的“勢力單薄”的男生群體，那天發現了班裡的一個男生是我的小學同學，三年不見，再相見彼此倒有些恍惚，不過，那發自內心的喜悅卻是難以言喻的。

文科班不過六個，理科班卻是十八個，表面上，比例是沒變的。表面上，感覺那時每個姑娘都樸實無華，沒有濃厚的胭脂，也沒有一層又一層的掩飾，是那種最為純粹的美，那時，感覺班級裡所有的女孩子都很好看，而當時，我也並沒有注意到那個將要與我產生命運絲線的她。

高一下半年的課程並不緊張，似乎是因為分開學科的原因，排課上，倒是沒有從前那麼密集了，一天中總會有上一節自習課，而這所謂的自習課，也理所當然的成為了我們每天寫作業的時間，那時，除了每天常有的課程，我們還要偶爾抽出時間去準備高二的學業水平測試，說白了就是把九大學科都考上一遍，不過難度倒沒有那麼難，基本上屬於是八成以上的人，都能一遍過的程度。

我似乎已經忘了我們是怎麼開始搭話的，起初，是都被分配在了最後一排，而我那個從小學開始就愛說話的毛病，也就理所當然的在最後一排充分的體現了出來，記得小學時候，沒少因為說話的原因被班主任調到講臺之下當她的左膀右臂，而顯然，即便是到了高中，也並沒有減輕我這與生俱來的健談，反而，似乎又加重了些許。

與她的故事，也就從我那次分座位一同分到了最後一排開始了。起初，我們都顯得沉默寡言，而且也並沒有所謂的話題，現在想來，當初因為什麼開始攀談已經不重要了。

不過，從我們彼此搭上第一句話開始，我們的關係便在不知不覺間開始升溫，從淺談則止，到後來逐漸的無話不談，而在我們之間的交談中，我也開始瞭解到了屬於她的故事，一個被母親從小管束的女孩，一個被初戀狠狠