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大家怎麼會因為一些雞毛蒜皮的小事就擔心被請家長呢，或者換句話說，大家怎麼就認為老師會在乎自己雞毛蒜皮的小事，那麼把自己當盤菜呢。

除了真的說不過去的情況，任何被找的根本原因，都是因為學習啊。

顯然沈言笑還沒看透這一點，而且自作聰明的認為老師瞎，兩隻眼是用來瞪人的，看不出齊堯的心思和許念念的態度。

怒火燒掉了她的腦子，她認為自己添油加醋捏出來的事實非常有理有據，老師的口頭禪是什麼？老師不是天天說一個巴掌拍不響嗎。

許念念秀才遇到兵，有理也說不清。

丁心看完了手裡長篇小報告，回憶了一下自己久遠的學生時代，而後她有點惆悵的又喝了兩口茶水，年紀大了記性不好，好多事都想不起來了。

那時候他們班好像也有打小報告的，那人是誰，後來抓出來沒？實在是不記得了。

倒是還記得她們班班長長什麼樣，他們班班長是個女孩，黑黑瘦瘦的，短髮，小姑娘比較倒黴，攤上一個拿班長當他第三隻眼的班主任，班主任想當然，要求班裡出了什麼事班長都要第一時間匯報，一點也沒考慮人家在班裡的處境。

班長這職位聽著給父母長臉，實則很容易裡外不是人，學生不希望班裡有這麼個移動攝像頭，處處提防忌憚，班主任又覺得你是老師的小助手，大事小事都該上報。

在本來就沒法生存的嚴峻環境下，他們班又出了個打小報告的，班主任的資訊獲取途徑多了一條，知道「內情」後不找當事人，先找班長。

班主任：「有這麼個事……這事是真的嗎？」

班長：「是……真的。」

班主任：「那你咋不和我說呢。」

當年丁心就坐在班長後桌，經常聽見她口吐芬芳，無一例外全是罵班主任的。

丁心掂量著這分量不輕的信封，一時間內心有點複雜。

她在徐高當了這麼多年的老師，以為聰明孩子不屑玩這套，結果結論下早了，還真讓她撞見一個。

別的老師喜不喜歡這樣的學生她不知道，但對她來說，這種團隊裡的內鬼並不討喜。良好的同學關係才能造就良好的班級氛圍，倘若同一班的人都不能同心，你猜忌我我猜忌你，那這班也就散了。

當老師的任務是教書育人，教書所有老師都會，可這育人呢。德智體美勞全面發展，道德品質是放在第一位的，若丁心帶的一群七八歲的小孩，這事還有情可原，可她帶的可是畢業班，十七八的大孩子還搞這種見不得人小手段。

告狀放一邊，重點是造謠。

丁心覺得自己這個班主任當得很失敗。

而且如今這打小報告的神秘人士還升級了，不僅同學猜不出是誰，當老師的也沒有知情權了。

唉，這是要把她當槍使。

丁心把水杯續滿，把信封往櫃子裡一鎖，嘆了一口好長的氣，上樓查監控去了——真是的，當學生的時候就逮不到人，都當老師還逮不到，沒這麼欺負人的。

沈言笑從辦公室回來有一種大仇得報的快感，雖然丁心還沒找許念念麻煩，雖然就算找了也不一定會有什麼過重的懲罰，但沈言笑依舊很滿足，她心裡有一種沒道理的邏輯，好像把這件事做了，就對自己有了一份交代一樣。

丁心查了走廊和教室的監控，基本已經搞明白事情的前因後果，這年齡的孩子臉上都不藏事，喜怒哀樂擺臉上，大字報似的，心裡想著什麼，又想著誰，成年人一眼就能看個七七八八。

這年頭哪個班主任是吃素的。

丁心誰也沒找，她琢磨了一下，這事既然背著人發生，那就背著人解決，沈言笑不過是一時鬼迷心竅，搞點小動作也算不上罪大惡極，