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什麼玩笑？

他就是問度娘“如果言語不當惹人生氣了應該怎麼辦？”

度娘回答:“一個字，哄，用什麼哄呢，他缺什麼你用什麼哄，她缺包你就送包，她缺衣服你就送衣服，她缺關心你就送她陪伴。”

霽淮想了想，江子衿缺什麼他就送什麼。

另一頭，江子衿生無可戀地趴在桌子上。

白禾稞把手機遞過來:“要不要我來教你？霽哥他的水平太高了不太適合你。”

江子衿:……。

明顯是我的水平太高了霽淮不適應我。他是那種需要被例句範文的學生嗎？

江子衿打字:“會當凌絕頂，一覽眾山小。”

白禾稞:？

但既然答應了，江子衿還是說到做到，而且他背起來才發現，霽淮挑選例句和範文的水平相當之高。

毫不誇張地說，如果一個英語水平只有40-50分水準的學生全部背下來，作文分起碼會提升10-15分。

而且同樣適用於競賽模式。

前面就說過江子衿競賽其實都是自學的，沒有系統歸納，所以他拿著這本資料如痴如醉地背了起來。

餘驚年看見了，驚訝了好一會兒:“士別三日當刮目相待啊！”

第二天早上。

江子衿早早來到學校，在後山的小亭子裡等霽淮。

這時候教室的門還沒開，本來在後山修建幾座亭子就是為了附近住在家屬區的學生早讀的。

不過，因為建在後山，有些隱蔽，倒是方便了學校裡偷摸談戀愛的小情侶，所以取了個名字叫“情人亭”。

情人亭裡，不是，亭子裡坐著兩個大帥哥。

江子衿流利地對著霽淮背誦，他的聲音悅耳動聽，可能因為早起還帶著沙啞般的磁性，還有低沉的英語聲，如同在唸繾綣的情書，能聽得人臉紅心跳。

唯一的聽眾並沒有臉紅心跳，反而很嚴厲:“這一個短語的發音不對，重來。”

“重音不對，重來。”

“重來。”

江子衿覺得他有點在找茬，說:“這個短語發音到底哪兒不對了？”

霽淮道:“這個單詞本身的發音是你這樣的，但連線了短語就不一樣了，你有很多地方都沒有注意到這個問題。”

江子衿道:“好吧，那你教我一下吧。”

江子衿面對這種事還是很乖順的。

霽淮道:“看著我的口型。”

江子衿乖順地盯著霽淮的嘴巴。

霽淮念出一個音，江子衿盯著，跟著念。

霽淮繼續念出一個音，江子衿盯著，跟著念。

……。

待霽淮唸到第十個的時候，江子衿突然湊近了，眨眨眼道:“霽淮，你的上嘴皮上好像有一顆黑色的小痣。”

江子衿為了看得更清楚點，又往前湊了一點，一抹呼吸打在了霽淮的下巴上:“真的好小哦，怎麼嘴巴上也會有痣呢？”

霽淮仰起頭，與江子衿拉開距離，冷漠的氣勢瞬間攀升:“江子衿。”

江子衿把頭縮回去，衝霽淮笑了笑。

他又開始賣乖了。

霽淮說:“既然你不想學那就別學了。”

“哎哎哎，別別別啊。”他向來在學習上是半分都不敢馬虎的。

他連忙討好，以示誠意又湊近，把唇瓣微微張開，舌尖露出一點點，用貝齒咬住，“嘶嘶嘶，這裡的口型是這樣的對不對？”

霽淮看著那快湊上來的殷紅如血般的嘴唇，一個偏頭讓開，然後站起來:“今天到此結束。”

江子衿不太甘心地看著霽淮走遠。

算了，為了學習