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楚天舒、袁志超和衛世傑談的是國家和政府大事，袁夫人、媛媛和丟丟談的是家庭和生活瑣事，各自興趣盎然，互不干涉。

楚天舒開門見山，提出了請袁志超幫忙解決萬國良兒子上光明中學的訴求。

萬國良是伊海濤的專職司機，楚天舒出面來託請，在袁志超看來多少有領導的意圖在裡面，又聽說考生的成績還不錯，想必難度也不大，就滿口答應了，心裡已經將此事排到了重要的位置，再不能犯去年無意中就把領導得罪了的錯誤。

說完了正事繼續閒聊，袁志超有意把話題往政府人事工作改革上扯，詢問下一步政府機構精簡和調整的原則與方向，無非是想探一探口風，看自己教育局長的位子會不會在調整之列。

楚天舒說：“市領導對我市教育資源的嚴重不足十分關注，朱書記和伊市長也在各種場合提起過要關注民生，打造文明青原。實際上，無論發展經濟還是文明建設，關鍵還在於如何提高廣大市民的素質，解決老百姓普遍關心的難題。”

袁志超為難地說：“要徹底解決老百姓普遍關注的升學難問題，取決於國家教育政策和導向的調整，目前，我們教育部門也是心有餘而力不足啊。”

楚天舒說：“袁局，想徹底改變現有教育體制下升學難的問題，確實不是哪一個城市，哪一個部門，哪一個個人所能解決的。但是，朱書記和伊市長都認為，作為教育部門總不能坐視不理，無所作為吧？”

無所作為，這個說法對一名官員來說，幾乎就是無能的代名詞！

袁志超聽楚天舒一副傳達領導指示的口吻，心裡不由得有些發緊，他忙問：“楚主任，你在領導身邊，對領導的精神領會得肯定透徹，能不能幫老兄我分析分析，從哪個方向可以作為這個瓶頸的突破口？”

楚天舒說：“袁局，你是我市的教育專家，我作為局外人，有個不成熟的想法，不知道合不合適啊？”

“合適，合適，肯定合適。”袁志超瞟了一眼正與丟丟聊得熱火朝天的夫人與女兒，看看她們是不是注意到了自己這個馬屁拍得有點過火，他緊接著說：“老弟，有道是，當局者迷旁觀者清嘛。”

“袁局，據我瞭解，要徹底改變升學難的問題的確非一日之功，對此，領導們也是有清醒的認識的，所以，我個人以為，要想有所作為，是不是可以從緩解和改善的角度去思考呢？”

“唉，我何嘗不這麼想啊。”袁志超嘆了口氣。

作為從事教育管理工作二十年的老同志，如果這一點還看不出來，那就真不配當這個教育局長了。

他接著訴苦說：“老弟，你是知道的，我市優質教育資源有限，像藍天幼兒園、市實驗小學、光明中學等等，早已是人滿為患了。就拿光明中學來說吧，原本坐人的教室，現在滿滿當當地擠進去了6名學生，進得去和進不去的家長都意見很大，校長和老師們也叫苦連天。這些還都好說，我最擔心的還是不斷擴招給學生安全管理帶來的隱患，一旦發生意外，後果不堪設想啊。”

袁志超的擔心不無道理。

如果只是無所作為，至多是挪位子換地方，如果發生中小學生的死傷事件，那他頭上的這頂烏紗帽保不住還在其次，搞得不好還有可能被追究法律責任，這就太得不償失了。

去年，市實驗小學由於早期建設的女生廁所不堪重負，課間十分鐘休息時間，女生排隊上廁所引發過一起踩踏事件，險些釀成大禍，幸虧處置得當，才沒有產生惡劣影響。

從此之後，袁志超再也不敢和學校負責人談招生擴容的事了。

第463章　未成年人

“是啊，學校內部挖潛總歸有限。”楚天舒深表同情地說：“袁局，朱書記和伊市長多次在各種場合提到