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名家長,講說深入淺出,簡直醍醐灌頂。
徐方亭一掃聽不懂代幣細則的浮躁,凝神諦聽,忘記身旁談韻之。
她的幹預理念一部分與郭神的重合,一部分也得以矯正:沒有任何一個行為是孤獨症獨有,孤獨症不是靠症狀來診斷,而是透過偏離常規的程度。
她先前認為「工具手」是孤獨症典型,其實並不準確,只是因為自閉兒慣用「工具手」,沒有其他表達方式,與常人有異,才值得懷疑。
郭神繼續說:「孤獨症雖然普遍伴隨有智力障礙,但是又跟單純的智力障礙兒童不同。如果用樹來比喻,智力障礙就是一顆長得很慢的樹,而且有可能長到一定高度就不長了;但孤獨症是一顆長歪了的樹,它往不該長的地方長,沒有上限,但一直在長——能力都用來玩輪子了,對吧——教別的小孩叫『教育』,教育我們的孩子卻用『幹預』,就是透過外界幹預,把樹給扶正,讓它長直了。」
談韻之想起剛接觸孤獨症時,聽說這類人帶有刻板思維,適合高度重複性的工作,比如在圖書館整理書籍;榕庭居附近就有一個沃爾碼,說不定談嘉秧以後就可以在那裡當一個理貨員。
郭神的講說猶如撥雲見日,也許談嘉秧可以擁有比理貨員更多的可能性,上大學,獨立工作,甚至組建家庭,像郭神接診過的一部分自閉兒一樣。
不過生育後代就免了,遺傳風險太大。
中午徐方亭和談韻之像大部分參會家長一樣,在來時那條牛肉拉麵一條街解決午餐。
「點一個大盤雞/吧。」談韻之拿出小東家的風範,在徐方亭猶豫不決與推讓時,對著選單說。
「可是裡面有辣椒。」徐方亭指指選單圖片裡面的青椒。
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