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名家長，講說深入淺出，簡直醍醐灌頂。

徐方亭一掃聽不懂代幣細則的浮躁，凝神諦聽，忘記身旁談韻之。

她的幹預理念一部分與郭神的重合，一部分也得以矯正：沒有任何一個行為是孤獨症獨有，孤獨症不是靠症狀來診斷，而是透過偏離常規的程度。

她先前認為「工具手」是孤獨症典型，其實並不準確，只是因為自閉兒慣用「工具手」，沒有其他表達方式，與常人有異，才值得懷疑。

郭神繼續說：「孤獨症雖然普遍伴隨有智力障礙，但是又跟單純的智力障礙兒童不同。如果用樹來比喻，智力障礙就是一顆長得很慢的樹，而且有可能長到一定高度就不長了；但孤獨症是一顆長歪了的樹，它往不該長的地方長，沒有上限，但一直在長——能力都用來玩輪子了，對吧——教別的小孩叫『教育』，教育我們的孩子卻用『幹預』，就是透過外界幹預，把樹給扶正，讓它長直了。」

談韻之想起剛接觸孤獨症時，聽說這類人帶有刻板思維，適合高度重複性的工作，比如在圖書館整理書籍；榕庭居附近就有一個沃爾碼，說不定談嘉秧以後就可以在那裡當一個理貨員。

郭神的講說猶如撥雲見日，也許談嘉秧可以擁有比理貨員更多的可能性，上大學，獨立工作，甚至組建家庭，像郭神接診過的一部分自閉兒一樣。

不過生育後代就免了，遺傳風險太大。

中午徐方亭和談韻之像大部分參會家長一樣，在來時那條牛肉拉麵一條街解決午餐。

「點一個大盤雞/吧。」談韻之拿出小東家的風範，在徐方亭猶豫不決與推讓時，對著選單說。

「可是裡面有辣椒。」徐方亭指指選單圖片裡面的青椒。

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