第25頁(第1/2 頁)

但我也並不是流氓，我只是剋制地在信裡表達了好感，也專門買了粉色的信封，那樣比較鄭重和浪漫。

我趁放學時，把粉紅的情書丟進了邊良的書包。

當晚我有點後悔，哎呀，就是單純有點喜歡，一時衝動把情書給他了，萬一他要和我談戀愛怎麼辦？那是不是還太早了，還會影響學習。說起來，談戀愛到底是怎麼樣的？

回首一看，自作多情一詞貫穿我的一生。

我帶著複雜的心情輾轉反側一夜。第二天邊良把粉色的情書遞給我，以往語氣總是比較溫和，今天截然不同，彷彿是下雪天：「請你不要再給我寫情書，不要再騷擾我。如果還有下次，我會告訴班主任。」

他用了「請」，很有禮貌。

這件事情，確實是我唐突了。之後我也嘗試設身處地，如果我是一個直男，某一天，突然收到同桌的情書，而且這個同桌之前還一直傻乎乎看我，那可能是令人反胃。

當時，我趕緊把情書丟進課桌，慌亂地向他賠不是：「對不起，下次不會了。」

我還沒來得及感受一下人生第一次失戀——失去先於擁有，事情朝著更為不可控的方向發展起來。

中午，我習慣吃完飯在操場旁邊的臺階曬曬太陽。今天天氣不是很好，陽光很黯淡，一會又被雲遮住，成了陰天，我便拍拍屁股回了班級。

這天氣，就像在暗示我初中後半段生涯的模樣。

我走在走廊上，就聽見我們班傳來大笑聲。又錯過了什麼好玩的事情？我緊趕慢趕往班級門口走，從後門走進去的時候，我看到班裡一個男同學——記得長什麼樣，但我忘記他叫什麼名字了，只記得大家會喊他「ian哥」，也許是勉，也許是免，但我不知道字怎麼寫的。

他站在講臺上，手裡拿著的東西很眼熟，粉紅顏色。

是我寫了一個禮拜的傑作，y love letter

surprise！

我認得，所以我驚慌失措，不知道怎麼辦好。這是我的東西，我的東西被偷了，還被大庭廣眾之下唸了。

又因為我本性懦弱，所以腦海里想的是誰來救救我，幫幫我吧。可惜沒有神明出現。

他還在讀，語氣上揚，陰陽怪氣：「我很喜歡這首阿多尼斯的小詩，分享給你」

大家又捧場地鬨堂大笑，好像臺上在說很搞笑的事情。但明明那首詩很美。

「當我把眼睛沉入你的眼睛……」他開始唸了。

我捏著手指站在教室的最後，背貼著「好好學習，天天向上」的黑板報。有後排的同學發現了我，卻仍舊沒有阻止講臺上眉飛色舞的勉哥。

我看到邊良坐在座位上，在寫作業。不是旁觀者，也不是戲中人，他的神情，是徹徹底底的局外者。

然後聽到後排的喧囂聲，他回過頭看了我一眼。

我的手指甲陷進肉裡卻不覺得疼，那個眼神令我難過又無措。

三島由紀夫在《金閣寺》裡寫：「同年級少年們青春期特有的殘酷的調笑，猶如閃光的叢林一樣燦然奪目。」

一面是燦然奪目，一面就是泥土地帶著潮濕氣息的我，光與影卻活在相同一片叢林，就這麼般開始了。

作者有話說：

昨天話說早了，另外本來更三休一，覺得這裡斷了不太人道，還是等這周榜單更新任務完成了直接歇兩天。。。

第18章 雨和晴天和握住的手

我再次按下空格鍵看起了電影。

藤井樹回到初中的學校，無意從老師口中得知了與她同名同姓的男藤井樹已經在兩年前去世時，我又像被誰提醒，悲傷的情感又再次降臨。電影結尾，就如同書裡寫的那樣，藤井樹開啟那本《