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而徐強國依然還是十幾分的成績，這完全是因為他們幾個根本不願意做林老師出的題目。

林老師出題目雖然會檢查，但是林老師這個人非常的溫和慈祥，或許這樣的老師在很多學生看來是一個很好的老師，但是這種老師有一個缺點，那就是在面對徐強國這種學生的時候容易心軟。

如果林老師一開始在他們不做作業的時候就去找他們的家長，那或許就什麼事情都沒有了。

不過現在換了徐涵星，徐涵星可不是什麼心軟的人，那認真的表情徐強國等人看的很清楚。

原本徐強國是準備不做這些練習題的，但是徐涵星那一副我回去就告狀的表情實在是讓這些孩子不敢冒險啊。

畢竟成績那麼差，如果讓他們的家長知道……

那後果簡直可怕!

再說了徐涵星年級比他們小，還是個女孩子，她就算去告狀也沒什麼不應該啊?

額，這樣想法也不知道從什麼時候開始有的，反正就是，徐涵星很可能真的會去告狀。

當然這種想法並不是他們最開始就有的，是徐涵星給他們下的暗示，暗示他們如果他們不乖乖做作業，那徐涵星一定會去告狀。

有了這種想法，為了不被告狀，一個個的乖乖開始做作業了。

徐涵星出的題目並不難，都是一年級的作業，徐涵星也不知道這些人的成績是個什麼情況，三年級都能考個倒數第一，那就從一年級開始補起好了。

有了這種認知，徐涵星出的題目當然不會超過一年級的範圍。

不過一年級的課本她也才看了一本，徐涵星覺得就算現在上了三年級，這二年級和一年級的書也應該在看一遍，就算是為了給這些人出題目也應該再看一遍。

徐強國幾個開始認真的做作業，至於說上課，反正他們也是聽不懂的。

本來這三年級的語文老師就只有一個，還是二班的班主任，也就是之前徐強國他們的班主任。

現在看到徐強國那是一臉的不喜歡，對於徐強國在自己的課上不認真聽課的表現她也沒管，對於她來說徐強國這種學生，管他們是浪費她的時間。

一個早上三節課的時間，數學一節語文一節，最後一節是勞動課。

勞動課是教一些自然知識的，這個課上並沒有什麼作業，考試的時候也不考，但是這教自然的老師卻是一個老教師。

上課上的很認真，上課的內容就和講故事一樣，學生們最喜歡的上的課竟然就是他的勞動課，這是徐涵星在這個老師開始上課後才知道的。

勞動課，今天講的是雲的形成。

那生動活潑的講課方式，非常的吸引學生的注意力。

就連徐強國他們都聽的特別的認真。

不過勞動課只上半節，剩下的半節就給學生們做作業了。

&ldo;吳老師，吳老師，這個題目怎麼做啊?&rdo;

徐強國舉手問問題。

問完了還小心翼翼的朝徐涵星看了一眼。

徐涵星卻彷彿沒有聽到一般，低著頭繼續看自己的書。

吳老師聽到徐強國的話驚訝的抬頭朝他看去，真是沒想到這小孩子靜安會問問題。

林老師不是已經放棄給他們出題目了麼?

為什麼現在徐強國還有題目做?

難道說林老師想了洗還是決定再給他們一個機會不成?、

吳老師心裡帶著疑惑走到徐強國的身邊，拿起徐強國手中的練習本一看，吳老師發現，這練習本上的字，雖然努力寫的整齊了，可是這字型上還是可以看出這是一個孩童的字。

那種剛剛開始拿筆寫字，然後筆不受控制，