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喻司亭看他又慫又要開麥的樣子，忍笑兇一句：「快滾。」

鹿言罵罵咧咧地走後，喻司亭獨自站到樓梯道里，倚著牆撥打了一個電話。

「喻老師嗎？有什麼事？」通話另一邊是學校教務處的辦公室座機。

喻老師：「嗯，楊主任，我想向您問一下，這期藝術推免生的名額緊張嗎？」

「這還用問？」聽筒那端的人完全沒猶豫，直接開嗓，「哪年不是比慘修羅場啊？」

「7班交上去的申請您收到了嗎？」這樣的答案在喻司亭的預料之中，也說明他的電話沒白打。

領導那邊傳出嘩啦嘩啦的紙張翻動聲，片刻後回應：「我剛看到。後交上來的那個張熙的申請可能有點困難。雖然沒有明確公佈出來，但你們老師都心知肚明啊，一個班只有一個名額。她和薛樂湊到一起了。」

喻司亭的頭低垂著，漆黑如墨的眸子盯著眼前的地磚，沉思幾秒鐘後緩聲說：「那麻煩你，把她們倆都打在名單上吧。」

教導主任沉默一瞬，明白了喻司亭的意思：「好吧。」

他對此並沒有表現出異議。兩人之前在高三年部合作過，這種情況已經不是第一次發生了。

「那我沒有別的事了。」喻司亭表達完自己的想法，正想結束通話電話，另一端忽然響起聲音。

「等一下。」

「嗯。」喻司亭應答一聲，表示自己還在聽。

教導主任繼續說：「最近事多沒什麼空找你談，新的語文老師在你班裡怎麼樣？」

畢竟當初學校做安排的時候，班主任曾明確反對。身為手掌配課權的教務領導，他總要聽聽後續反饋。

喻司亭隔著樓梯間的門看向依然緊閉的諮詢室，情緒不顯著道：「暫時還挑不出什麼。」

主任稍稍放下心：「如果算周歲的話初老師才22，小著呢，要學的東西當然多。你帶著他點，萬一以後也像你一樣成長起來，成為我們十中雙傑也說不定。」

「領導。」喻司亭似是持不同意見，無顧及地反駁，「我建議您以後少做像這樣沒用的教職工心理調查。有時間搞一些實際的單聊訪談，多瞭解一下您下屬的理想志向情況，然後再談什麼雙傑的目標。」

尤其是像初澄這種重點關注物件。22歲就已經在渴望退休的，您還是別指望了。

電話另一頭的楊主任笑笑，他早都習慣了喻老師懟天懟地的毒舌屬性，並且拿他沒一點辦法。

「行啦。關於補助，你要表達的意思我懂了，回頭你或者初老師過來一趟取材料就好。」

剛好在這時不遠處傳來開關門的聲音，一個人影從樓梯邊走過。應該是張熙的父親氣沖沖地出來了。

喻司亭應了一聲後結束通話電話，伸手拍了拍剛倚靠過牆壁的襯衫袖口，徑直走進諮詢室。

初澄正在裡面低頭整理資料，眉梢間溢著清秀恬澹。

他剛把學生父親懟得啞口無言，吃了學歷文化的虧，自己倒是雲淡風輕，像沒事人一樣。

初澄的餘光瞥到喻司亭進來，噙笑問：「喻老師聽我的牆角了吧？」

剛才明明突然開門又不進來，出現的及時程度堪比電視劇裡急於救駕的八府巡按。

喻司亭撩開長腿，向裡走了幾步：「這是誇自己呢？」

「哪敢啊。」不等人再開口，初老師自顧自地做起了檢討，「我知道自己又做事沒章法了，身為主持工作的老師不該當面懟家長。不挨前輩□□就不錯了。」

只不過他的尾音佻佞，聽起來口是心非，不是很真誠。

喻司亭自然地摘出自己：「我可沒說。況且你的那些詞，我聽著還挺體面的。」

初澄聞言笑嘆，整理好手上的資