第11章 青蔥校園(第2/2 頁)

們選擇乘火車，或許只是因為，一旁的那個男生，想體會一下乘火車由市裡返回縣城的感覺。反正，由於是星期天，時間也夠用？換一種走法，也就相當於換一種心情？反正，從火車站回學校，誰也不會迷路，反正有的是時間……看看他們快到跟前了，我就跟他們打了個招呼，擦肩而過之後，就繼續走在回家的路上。

他們是兩個人同行，我也就不想著要再說些什麼了。再說，我也不想在路上耽誤更多的時間。

三年的時光，匆匆而過。

臨近畢業的那幾個月的時間裡，有那麼幾個瞬間，我時常會這樣想：我們學校圍牆的北側，就是那鐵路線了。每天下午，將近五點鐘的時候，隨著那“嗚——”的一聲，就能看到那火車，駛向火車站方向。當初，還是借用校舍的時候，對於這火車，我倒是沒有多少印象。因為，那“老校舍”的大門口，是朝南開的。再加上教室門口也是向南的，離鐵路線也較遠，也就見不到火車的影子。如此一來，對於這一帶的火車，我也就沒多少感覺了。我更為熟悉的，是大門口之外的大馬路。

而到了新校舍，就有點不同了。

我們的教室，跟那鐵路線的距離，尚不足百米。這樣一來，再專心的學生，一天到頭，從早到晚，都會有那麼一兩次機會，透過教室的南窗，目送著火車的到來與離開。

當然，對於我來說，那也只是目送而已。

然而，對於那些需要乘火車往返的同學而言，事情還會這樣簡單嗎？目送著那些漸行漸遠的車廂，他們的思緒，又會是怎樣的呢？乘著火車來學校，菁菁校園裡，有著他們青蔥的身影、青澀的微笑。望著那綠意流動的列車，他們多半也會想家，想起家鄉的一草一木，想起離開家鄉時家長的叮囑，想起自己在列車上對這段旅程的遐思……儘管，我不是其中的一員；不過，我大致上還是可以肯定，看到這列車時，他們的心裡，總會蕩起陣陣漣漪的。

而如果風志軒也是其中的一分子，又將如何呢？

那一個詞語叫“求學”，對於那些要經過數十里路才能到達學校的學生來說，對於這樣的一個詞語，還是有著某種切身感受的吧？

說起來，對於自己的初中時代，也只能算是勉勉強強而已。

能夠升上高中這一級別的，還不到一半。由此一來，那種“比上不足，比下有餘”的感覺，也就時常回蕩在心間了。有時候，我也曾這樣想：這種心理，是不是有點阿q的意味呢？怎麼說呢，要想出類拔萃，就要付出常人難以想象的努力和汗水。我沒有那麼好的自制力，也沒有那麼高的自覺性，也就只能如此了。相比於另外一半多沒能繼續升學的同學，我是幸運兒，也是優勝者，僅此而已。

高中時代，似乎依然是“匆匆”二字。

不過，跟初中的那三年相比，還是有所不同的。

以前，我和風志軒，只是同年級；而現在，卻是同班同學了。

在高三上學期，有那麼幾天，我開始有意識地觀察起他來了。

那些日子裡，星期天依然留在教室裡或校園裡的同學，頭腦都還是比較清醒的：一旦過了這十二月份，真正的考驗，也就為期不遠了。好幾年以來，都是那百分之二三十的升學率。面對著如此低的升學率，我們又有多少把握呢？

如果把握不大，除了時間加汗水，還有別的捷徑嗎？

因此，留下來學習的人，都是一些有志於升學的同學。

然而，就是在那幾天的時間裡，我隱隱覺得，這風志軒，似乎依然是與眾不同的？