第14章 是不一樣的高中課堂！（老師外號進行時）(第2/4 頁)

理老師通用技能——劃世界地圖。

而林冬落覺的他們的雨老師便也是這個通用技能的擁有者之一……

因為雨哥無論是畫世界地圖還是華國地圖，甚至有時候可以畫其他國家的行政地圖。所以後來同學們親切的叫他地圖哥。

最牛的是地圖哥還能畫出交通線來跟同學講解這個地區的發展和選擇區位的原因等等。

必修一的第一單元是地球與宇宙。雨老師便先告訴了同學們幾個專業術語和畫了一幅全球地圖後，便開始了獨特的宇宙之旅……

因為雨老師走進來的時候帶了一個全息投影儀！一開始同學們都不知道這是啥直到——

“同學們，我們學術概念知道之後。我們便開始今天的宇宙之旅吧。”

“靠窗的同學請把窗簾拉一下，然後靠門的同學把門和燈關一下。”

隨後一切準備就緒，雨哥便開啟了全息投影儀。

當教室瞬間變成漫天星海的同時同學們的驚呼聲也隨之從人群中爆發出來。全息投影還不是最離譜的，更重要的是可以用手將星球放大和縮小……

雨哥，調整好儀器後，用手機操作起來。漫天星空慢慢遠離，只還剩微弱的光芒。

來到了一個黢黑的區域，數秒後突然爆發出耀眼的光芒——太陽誕生了。

然後藍陽系慢慢形成，再到藍星的誕生……

畫面又一轉，來到了藍星內部。

從藍星剛剛誕生，從滿是海洋覆蓋到盤古大陸，再到如今大陸架的形成。

從微生物，到魚類，再到兩棲類和爬行動物。

雨哥帶著林冬落他們看到了恐龍時期滅絕猜測揭露中隕石撞擊地球，親身體會到什麼叫天災的可怕。

他們看到冰河時期猛獁象和劍齒虎的搏鬥，看到了人類從原始社會走向封建社會。也從地理學的角度體會到了，自然對於王朝覆滅的影響……

不僅如此，還體會到數個被公認為現藍星最美地方的風景，給在座的每一位同學心中都留下了不可磨滅的幻想和憧憬。

雖然林冬落也去了不少地方，但當他每一次再去看這些地方的時候，依舊會慨嘆自然的鬼斧神工。

然後他撕了個便籤寫道：“驚雨，以後暑假和寒假甚至更久之後的大學。我能不能和你一起去旅行啊。”然後林冬落遞給了李驚雨。

李驚雨接過林冬落給他寫了個紙條，看完回道：“好啊，好啊。正好我也想出去玩。我爸一直說我大了，除了給錢就不管我了。原本我正愁出去找誰呢……不過你爸媽同意?”寫完後李驚雨又遞給了林冬落。

林冬落回道：“同意的，只要給他們說聲就好。”

“oK，那就這麼說定了。”

“嗯嗯。”

……

“好了，好了同學們，回過神來了。到現在我們第一單元的內容就為各位同學展現的差不多了。希望大家能夠了解和掌握這些基礎知識，培養起自己的愛好。大千世界無奇不有，願各位同學能夠找到自己擅長和喜歡的領域，不斷去探索。”

“不論是為了我們自己的前途，還是國家的未來。甚至是全人類的未來。我相信大家一定可以找到屬於自己的那一項領域然後發揚光大。好了，下課。”

一節地理課，讓在座的每位同學都獲益匪淺，無論是對於我們生活世界的認知，還是人生的認知。讓每個人心裡都思考甚久……

經歷了，前面各具特色的各科後，同學們對接下來的科目期待值拉滿。都想看看 ，還有沒有驚喜是他們不知道的。

很快就到了生物課，而生物課便直接被悅老師帶到了實驗室。

到了實驗室悅老師說道：“大家按照在教室的位置在實驗室