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處旅遊

在某時某地交上三兩個朋友

以後的以後我牽著別人衣袖

若是有緣再見也要學會笑著問候

兩人沒有分開來唱，而是合唱，但聽起來卻多了一絲不能說的韻味。

作者有話要說： 其實用這首歌，也是與後面的情節有點聯絡的···

不過大家不要想得太多了，我不會虐的···

☆、第　11　章

每個人不管再怎麼優秀，終究也會遇到難題，誰也不會例外。

衛亦瑾的理科成績雖然很好，但並不意味著她就擅長理科。只是因為她盡心盡力地去做好了每件事情，才會得到這樣的回報。

對著面前的物理題，衛亦瑾思考了很久，可是寫到這一步就毫無頭緒了。面對這種關於電方面的計算題，她還真是捉襟見肘，拿它沒有辦法。想了想決定還是去問問後面的顧繹之。

反過頭去，衛亦瑾用筆輕輕敲了敲顧繹之的桌子：“顧繹之。”

“恩？”正在思考一道物理實驗題的設計圖的顧繹之被前面女生的軟語打斷了。

“可不可以給我講講這道題？”衛亦瑾把作業本放到他的桌子上，用筆指著那道題。

“好。”顧繹之順手從她手上拿過她的筆，看了一眼題目後，開始在草稿本上演示給她看：“恩，你先分析清楚電流是怎樣流的，然後再來分析這裡······”

顧繹之分析得很仔細，衛亦瑾聽得也很仔細。整個教室中沒有其它聲音，只剩下了顧繹之的聲音在耳邊。他的聲音很磁性，略帶低沉，很好聽，也顯得很穩重。

題目講完了，衛亦瑾伸手從他手中拿過自己的筆，不知道因為是有意的還是不小心的，在接過自己筆時，衛亦瑾的手指頭不小心碰到了顧繹之的手掌，溫熱的，很寬厚。

“謝謝。”拿回筆後，衛亦瑾低聲向顧繹之道了聲謝謝。

“不客氣。”剛剛不小心碰到衛亦瑾的手，也就注意到她的手指很是修長，像是彈鋼琴的手。

衛亦瑾把這題的過程寫完，就感覺旁邊的人在輕輕推她。抬頭一看發現溫雪好像什麼事要問自己似的。

“你要問什麼嗎？”衛亦瑾抬起頭看向溫雪。

“亦瑾，你文科那麼好，為什麼還要讀理科啊？”溫雪對於這個問題已經糾結了很久。

“這個啊，恩···”一說到這個原因，衛亦瑾都不好意思說了，“其實我是抓鬮抓出來的！”當初在選科的時候家裡人都尊重自己的選擇，不干涉，衛亦瑾當時想她兩科成績都差不多，乾脆就抓鬮算了。於是準備好兩張大小一樣的小紙條，分別寫上“文科”、“理科”，揉成團後，閉上眼睛摸了一個，開啟一看，發現是“理科”，於是就決定選理科了。

“啊？衛亦瑾你真是不慎重啊！”溫雪被衛亦瑾的理由震驚到了，不過轉念一想，“也是，你兩科成績都那麼好，選哪科都一樣啊！”

“我無所謂啊，反正上大學，我自己想選擇的那門專業也恰好是理科啊！”衛亦瑾想了想，補充道。

“也是哦！”溫雪贊同道。

上了高二離高三的日子就不遠了，離高考的日子也就不遠了。日子也每天都是在學習中度過，經歷完期中考，就快要到了期末考。

期中考試完後，班主任徵用了一節自習課。

“同學們，如今你們都已升入高二，也將邁進高三的殿堂，即將迎接高考的到來。已經經歷完第二次月考了，我希望，用這節自習課大家可以好好思考一下自己想要讀的大學，並寫在這張目標紙上，讓自己可以有奮鬥的動力。”班主任手中拿著一沓厚厚的白紙，一開始同學們還以為這是試卷，以為又要考試了，沒有想到會是這個。